如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況。請回答：

（1）圖中曲線a表示的生命活動是___________，該生命活動進(jìn)行的場所是____________；

（2）圖中結(jié)構(gòu)（5）對曲線a所示生命活動的作用是通過它______________；

（3）曲線b與曲線a所示的生命活動相比，具有的特點是______________；

（4）曲線a與曲線b所示的生命活動具有______________關(guān)系。

（1）光合作用    葉綠體

（2）運(yùn)來需要的水和無機(jī)鹽、運(yùn)走制造的有機(jī)物

（3）時時刻刻都在進(jìn)行

（4）相互對立、相互依存

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況．請分析回答：

（1）圖中曲線a表示的生命活動是
光合作用
光合作用
，該生命活動進(jìn)行的場所是
葉綠體
葉綠體
．
（2）①、④是
表皮
表皮
屬于保護(hù)組織．
（3）據(jù)圖分析，葉片正面顔色深、背面顔色淺的主要原因是葉正面
含有較多的葉綠體
含有較多的葉綠體
．
（4）光合作用需要的水分、無機(jī)鹽等是通過[⑤]
葉脈
葉脈
運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞的．
（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是
器官
器官
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況，請分析回答：
（1）圖中曲線a表示的生命活動是
光合作用
光合作用
，該生命活動進(jìn)行的場所主要在圖中的[
2
2
]
柵欄組織
柵欄組織
[
3
3
]
海綿組織
海綿組織
．（先填圖中代碼，其后填相應(yīng)名稱）
（2）圖中結(jié)構(gòu)[5]對曲線b所示生命活動的作用是：通過它
運(yùn)輸原料有機(jī)物
運(yùn)輸原料有機(jī)物
．
（3）曲線b與曲線a所表示的生命活動相比，具有的特點是
呼吸作用時時刻刻都在進(jìn)行
呼吸作用時時刻刻都在進(jìn)行
．
（4）曲線a與曲線b所表示的生命活動具有
相互對應(yīng)、相互依存
相互對應(yīng)、相互依存
的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況．請分析回答：
精英家教網(wǎng)
（1）圖中曲線a表示的生命活動是
 
．
（2）圖中結(jié)構(gòu)5（葉脈）對曲線a所示生命活動的作用是通過它
 
，曲線b（呼吸作用）與曲線a所示的生命活動相比，具有的特點是
 
．

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科目：初中生物 來源：2011屆山東省沂水縣九年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況。請回答：

（1）圖中曲線a表示的生命活動是_________，該生命活動進(jìn)行的場所是____________。
（2）圖中結(jié)構(gòu)（5）對曲線a所示生命活動的作用是通過它________________________。
（3）曲線b與曲線a所示的生命活動相比，具有的特點是___________________。
（4）曲線a與曲線b所示的生命活動具有___________________________關(guān)系。

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東省沂水縣九年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況。請回答：

（1）圖中曲線a表示的生命活動是_________，該生命活動進(jìn)行的場所是____________。

（2）圖中結(jié)構(gòu)（5）對曲線a所示生命活動的作用是通過它________________________。

（3）曲線b與曲線a所示的生命活動相比，具有的特點是___________________。

（4）曲線a與曲線b所示的生命活動具有___________________________關(guān)系。

 

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