分析 呼吸的全過(guò)程如圖所示:
圖中①表示肺的通氣,②表示肺泡內(nèi)的氣體交換,③表示氣體在血液中的運(yùn)輸,④表示組織里的氣體交換.
解答 解:(1)①表示肺的通氣,是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成的.
②表示肺泡內(nèi)的氣體交換,通過(guò)氣體擴(kuò)散完成的;通過(guò)②血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
③表示氣體在血液中的運(yùn)輸,其中氧氣由血細(xì)胞中的 紅細(xì)胞運(yùn)輸,而二氧化碳主要在血漿中運(yùn)輸?shù)模?br />④表示組織里的氣體交換,經(jīng)過(guò)過(guò)程④血液把氧氣提供給細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.
(2)上述過(guò)程是連續(xù)的,利用氧氣產(chǎn)成二氧化碳的部位是組織細(xì)胞.
(3)根據(jù)擴(kuò)散作用的原理,人體中氧氣含量最高的地方是肺泡,最低的地方是組織細(xì)胞.
故答案為:(1)肺通氣;靜脈;動(dòng)脈;紅細(xì)胞;血漿;組織里的氣體交換
(2)組織細(xì)胞
(3)肺泡;組織細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)人體內(nèi)的氣體交換的原理知識(shí)點(diǎn)的理解.是中考(學(xué)考)的重點(diǎn)內(nèi)容.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 | B. | 口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺 | ||
C. | 鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺 | D. | 口腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冷凍 | B. | 冷藏 | C. | 鹽漬 | D. | 曬干 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B試管中變藍(lán) | B. | A試管中變藍(lán) | ||
C. | A、B試管中都變藍(lán) | D. | A、B試管中都不變藍(lán) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | aa和aa | B. | AA和aa | C. | Aa和aa | D. | Aa和Aa |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳增多,氧氣減少 | B. | 二氧化碳減少,氧氣增多 | ||
C. | 二氧化碳和氧氣都增加 | D. | 二氧化碳和氧氣都減少 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升 | 2毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中 |
2 | 饅頭碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中 |
3 | 饅頭塊 | 2毫升 | 2毫升 | 不攪拌,直接放入37℃溫水中 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com