7.圖甲和圖乙表示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作,圖丙表示顯微鏡的結(jié)構(gòu),圖丁表示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中滴加的液體是生理鹽水,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài).
(2)圖乙中滴加的液體是碘液,目的是使細(xì)胞染色,便于觀察.
(3)使用顯微鏡觀察時(shí),先要轉(zhuǎn)動(dòng)[2]粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標(biāo)本,此時(shí)眼睛一定要注視著[4]物鏡.
(4)從人體結(jié)構(gòu)層次來看,口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于組織.
(5)口腔上皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的主要區(qū)別是前者不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.
(6)顯微鏡下看到的圖丁所示的細(xì)胞呈棕黃色.與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,在形態(tài)上的區(qū)別是上皮細(xì)胞呈橢圓形.

分析 制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟:
1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
2.滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
3.取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請(qǐng)漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;
4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
5.染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液;在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液.

解答 解:(1)圖甲是滴水步驟,在載玻片中央滴加的是生理鹽水,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài).
(2)圖乙是染色步驟,滴加的是稀碘液,目的是使細(xì)胞染色,便于觀察.
(3)使用顯微鏡觀察時(shí),先要轉(zhuǎn)動(dòng)2粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標(biāo)本,此時(shí)眼睛一定要注視著4物鏡,防止鏡頭壓碎玻片標(biāo)本.
(4)口腔內(nèi)側(cè)壁表層是由形態(tài)結(jié)構(gòu)合功能相同的口腔上皮細(xì)胞群組成的,在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織.
(5)植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞沒有.所以,口腔上皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的主要區(qū)別是口腔上皮細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.
(6)經(jīng)碘液染色后,顯微鏡下看到的圖丁所示的細(xì)胞成棕黃色;與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,在形態(tài)上的區(qū)別是上皮細(xì)胞呈橢圓形,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞呈長(zhǎng)方形.
故答案為:(1)生理鹽水;保持細(xì)胞的正常形態(tài)
(2)碘液;使細(xì)胞染色,便于觀察
(3)2粗準(zhǔn)焦螺旋;4物鏡
(4)組織
(5)葉綠體
(6)棕黃;橢圓

點(diǎn)評(píng) 掌握制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟及動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.將大米播種到地里,大米不能萌發(fā)的主要原因是( 。
A.地里的水不足B.外界溫度太低C.沒有胚乳D.胚被破壞了

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于單細(xì)胞生物與人類關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.草履蟲可用于污水處理B.單細(xì)胞植物衣藻可用作飼料
C.酵母菌可用于食品制作D.鏈球菌可以引起人患手足癬

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.圖中表示“探究陽光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)過程.下列說法正確的是(  )
A.暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物
B.部分遮光的實(shí)驗(yàn)操作不必要,因?yàn)橐呀?jīng)進(jìn)行了暗處理
C.酒精脫色后,大燒杯內(nèi)的清水呈綠色,小燒杯內(nèi)酒精無色
D.滴加碘液和顯色以后,葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.海驢島素有“鷗鷺王國”之稱.每年春天有十幾萬只黑尾鷗、近千只黃嘴白鷺等海鳥遷徙到此繁衍生息.海驢島的興盛,詮釋了生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系.
(1)哪里具備生物生存的環(huán)境條件,哪里就可能有生物.海驢島吸引黑尾鷗的生態(tài)因素主要是生物因素,因?yàn)楹谖产t主要以海中魚類為食,也吃蝦、軟體動(dòng)物和水生昆蟲等,黑尾鷗與這些生物之間構(gòu)成了捕食關(guān)系,而海驢島周圍黑尾鷗的食物充足,并且沒有天敵. 
(2)生物必須適應(yīng)環(huán)境,才能得以生存.黑尾鷗的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與海島生活相適應(yīng),如趾間有蹼,適于游泳,喙細(xì)而側(cè)扁,前端具鉤,適于從海島周圍的水域中捕食魚蝦和軟體動(dòng)物.黑尾鷗的這些特征,既體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),又體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應(yīng). 
(3)注意保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,可以使人與自然和諧相處.當(dāng)?shù)卣ㄟ^禁止采伐保護(hù)海驢島的植被,通過禁止“趕海”保護(hù)海島周圍水域中的生物,從而保護(hù)海島的棲息環(huán)境,使來島的海鳥逐年增加,如國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物黃嘴白鷺由最初的30多只增加到近千只.由此可見,保護(hù)生物的棲息環(huán)境有利于保護(hù)生物的多樣性.但海驢島由于面積較小,動(dòng)植物種類較少,作為生態(tài)系統(tǒng),其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱,因此,人類在享受海島純樸之美的同時(shí),一定勿忘保護(hù),并盡量減少打擾.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.目前,鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”,為探究鉛對(duì)人體健康是否有影響,科研人員將30只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組,實(shí)驗(yàn)處理如表.30天后,獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
項(xiàng)目/組別注射劑劑量注射方法檢測(cè)方法
每千克體重注射10mg每3天皮下注射一次每10天檢測(cè)一次血紅蛋白含量
含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
(1)若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛,那么,甲組應(yīng)注射5%葡萄糖溶液.你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是:鉛(或醋酸鉛)對(duì)小白鼠的健康有影響.
(2)當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí),正確的做法是C
A.馬上否定原來的假設(shè)
B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致
C.如實(shí)記錄,重新再做一次實(shí)驗(yàn)
(3)根據(jù)如圖,得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:
①由甲和乙曲線可知,鉛能(能,不能)影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量;
②由乙和丙曲線可知,小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高,其體內(nèi)血紅蛋白含量越低.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.在視覺的形成過程中,物象和視覺形成的部分分別是(  )
A.視網(wǎng)膜 小腦B.大腦皮層 視網(wǎng)膜C.視網(wǎng)膜 大腦皮層D.脈絡(luò)膜 視覺中樞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的五種不同條件下都能持續(xù)進(jìn)行的生理活動(dòng)是( 。
A.光合作用B.呼吸作用C.根毛吸水D.蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.生活垃圾一般分為可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾等.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案