為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):


序號(hào)
A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
1 各加入等量清水
2 不加河泥 各加入等量河泥
3 不加水藻 各加入等量的水藻
4 各加入兩條相同狀況的小魚(yú)
5 置于相同光照下 黑暗
小魚(yú)生存時(shí)間 3天 11天 25天 2天分析并回答:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是
陽(yáng)光、空氣、水;
陽(yáng)光、空氣、水;
;比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚(yú)的存活時(shí)間與哪些實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)?
水藻、沙泥
水藻、沙泥

(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的主要作用是
為小魚(yú)提供氧氣
為小魚(yú)提供氧氣

(3)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明
水藻在有光條件下才能釋放氧氣
水藻在有光條件下才能釋放氧氣

(4)如果將B瓶和C瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問(wèn)題:
沙泥對(duì)小魚(yú)生存時(shí)間有影響嗎?
沙泥對(duì)小魚(yú)生存時(shí)間有影響嗎?
分析:生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素.可分為非生物因素--光、空氣、水、溫度和土壤等;生物因素--影響某種生物生活的其他生物即生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.解答時(shí)從非生物因素和生物因素對(duì)小魚(yú)生存時(shí)間的影響,光合作用與呼吸作用的相互作用以及確定實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入.
解答:解:(1)在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中裝置A、B、C中相同的非生物因素是陽(yáng)光、水、溫度、空氣等,與小魚(yú)存活時(shí)間有關(guān)的是水藻和河泥.裝置A與B比較,實(shí)驗(yàn)變量是水藻;裝置B與C比較,實(shí)驗(yàn)變量是河泥.
(2)比較A、B結(jié)果可知,B瓶中水藻的作用是進(jìn)行光合作用釋放氧氣,為小魚(yú)提供氧氣.瓶中小魚(yú)生存時(shí)間比A瓶中小魚(yú)生存時(shí)間長(zhǎng).
(3)裝置C與D比較,實(shí)驗(yàn)變量是光照,說(shuō)明水藻在有光的環(huán)境下才能釋放氧氣.
(4)B和C裝置的不同之處在于B裝置中沒(méi)有河泥,D裝置中有河泥.因此,提出的探究問(wèn)題是:沙泥對(duì)小魚(yú)生存時(shí)間有影響嗎?
故答案為:(1)陽(yáng)光、空氣、水;水藻、沙泥;
(2)為小魚(yú)提供氧氣;
(3)水藻在有光條件下才能釋放氧氣;
(4)沙泥對(duì)小魚(yú)生存時(shí)間有影響嗎?
點(diǎn)評(píng):探究實(shí)驗(yàn)需設(shè)置對(duì)照,做此類題目關(guān)鍵是確定實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2005?菏澤)為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):①在四個(gè)大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;③向四個(gè)瓶中放入大小、和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條;④把A、B、C瓶置于陽(yáng)光下,D瓶放在黑暗一環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
生態(tài)瓶編號(hào) A B C D
瓶中小魚(yú)生存時(shí)間/d 3 11 25 2(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是
清水、陽(yáng)光、溫度、空氣等
清水、陽(yáng)光、溫度、空氣等
;比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚(yú)的存活時(shí)間與
水藻、河泥
水藻、河泥
有關(guān).
(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的作用是
為小魚(yú)提供氧氣(或?qū)φ兆饔茫?/div>
為小魚(yú)提供氧氣(或?qū)φ兆饔茫?/div>.
(3)D裝置中,小魚(yú)存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短,最可能在原因是
水藻呼吸作用消耗了氧氣(水藻與小魚(yú)爭(zhēng)奪氧氣)
水藻呼吸作用消耗了氧氣(水藻與小魚(yú)爭(zhēng)奪氧氣)

(4)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明,水藻在有
光照
光照
的條件下,才能釋放氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?鼓樓區(qū)二模)為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中作用,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),其中穩(wěn)定性最強(qiáng)的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

                  A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
                  1 各加入等量清水
                  2 不加河泥 各加入等量河泥
                  3 不加水藻 各加入等量水藻
                  4 各加入兩條相同狀況的小魚(yú)
                  5 置于相同光照下 黑暗
                  小魚(yú)生存時(shí)間 3天 11天 25天 2天分析并回答:
                  (1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是
                  水、溫度、空氣、陽(yáng)光
                  水、溫度、空氣、陽(yáng)光
                  比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚(yú)的存活時(shí)間與哪些實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)?
                  河泥、水藻
                  河泥、水藻
                  (2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的主要作用是
                  為小魚(yú)提供氧氣
                  為小魚(yú)提供氧氣

                  (3)D裝置中,小魚(yú)存活時(shí)間比A裝置中存活的時(shí)間短,最可能的原因是
                  無(wú)光照,水藻只進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣
                  無(wú)光照,水藻只進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣

                  (4)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明
                  水藻在有光條件下才能釋放氧氣
                  水藻在有光條件下才能釋放氧氣

                  (5)如果將B瓶和C瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問(wèn)題:
                  河泥對(duì)小魚(yú)的生存時(shí)間有影響嗎?
                  河泥對(duì)小魚(yú)的生存時(shí)間有影響嗎?

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                  科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

                  為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
                  ①在四個(gè)大小形狀相同的瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥.
                  ②向B、C、D中放入等量的生長(zhǎng)狀況相近的綠色植物水草.
                  ③向四個(gè)瓶中放人大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條.
                  ④把A、B、C瓶置于陽(yáng)光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.
                  在下列實(shí)驗(yàn)裝置中,小魚(yú)存活時(shí)間最長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)裝置是( 。

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