【題目】如圖為某同學做的洋蔥表皮細胞臨時裝片在顯微鏡視野中的圖示,(實驗材料用具:顯微鏡,擦鏡紙,鑷子,滴管,紗布,吸水紙,載玻片,蓋玻片,洋蔥,清水,稀碘液等。)請分析回答問題:
(1)b是中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是氣泡,避免氣泡產生的正確操作:應用鑷子夾住________的一側,另一側接觸________邊緣,再緩緩放平。
(2)若要將b平移到視野的右側外,則應向________移動玻片標本。
(3)為便于觀察洋蔥表皮細胞內部結構可滴加稀碘液染色,方法是在蓋玻片的一側滴加該染色液,在另一側用________吸引,重復2-3次,可使染液浸潤到標本全部。
(4)通過高倍顯微鏡觀察比較,你發(fā)現(xiàn)人體口腔上皮細胞比洋蔥表皮細胞缺少的結構是________和________。
【答案】 蓋玻片 液滴(或水滴) 左 吸水紙 細胞壁 液泡
【解析】制作洋蔥表皮臨時裝片并用顯微鏡觀察其結構,首先明確制作洋蔥表皮臨時裝片步驟的具體內容。蓋蓋玻片時要防止產生氣泡以免影響觀察。
(1)在蓋蓋玻片步驟中,應先用鑷子夾住蓋玻片,讓蓋玻片的一邊先接觸水滴邊緣,然后緩緩放下,這么做的目的是避免蓋玻片下面產生氣泡,影響觀察。
(2)顯微鏡呈倒立的像,所以若要將b平移到視野的右側外,則應向左移動玻片標本。
(3)蓋蓋玻片之后是染色的過程。染色時,把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側,用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引,重復幾次,使染液浸潤標本的全部,也有利于吸取過多的水,防止蓋玻片漂浮、排除蓋玻片下的氣泡。
(4)動物細胞和植物細胞都具有的結構是:細胞膜、細胞質、細胞核。植物細胞還具有細胞壁、液泡等。所以通過高倍顯微鏡觀察比較,你發(fā)現(xiàn)人體口腔上皮細胞比洋蔥表皮細胞缺少的結構是細胞壁和液泡。
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【題目】下列營養(yǎng)物質中,能為人體生命活動提供能量的是 ( )
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質 ④水 ⑤無機鹽
A、①②③ B、①③⑤ C、①②④ D、①②⑤
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【題目】顯微鏡是中學生開展實驗研究常用的實驗用具,顯微鏡的結構模式圖如下,請據圖回答問題:
(1)在對光過程中,要轉動(9)______,使光線經過通光孔反射到鏡筒內。在光線較暗的環(huán)境下,應使用結構(9)的____鏡。若在(1)____能看到明亮的白色圓形視野,說明對光成功。
(2)在使用顯微鏡觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應調節(jié)(12)_____________。
(3)若某同學在顯微鏡的視野中看到字母“P”,且位于視野中的左上方,則所觀察的透明紙上寫的字母是____,要將其移至中央,則應將透明紙向________方移動。
(4)該顯微鏡的物鏡有兩種,分別標有“10×”和“40×”,要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,應選用的物鏡是標有“ ______”的。
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關系所形成的聯(lián)系叫做食物鏈。下列各項可表示食物鏈的是( )
A.蛇→鷹 B.植物→鼠→狐 C.鼠→蛇→鷹 D.兔→植物→鷹
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【題目】某研究性學習小組同學為了探究綠色植物進行呼吸作用是釋放的氣體成分,設置了如圖所示的實驗裝置(甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物).請根據圖分析回答問題.
(1)要想使實驗成功,得到較為準確的實驗結果,需將甲乙兩個裝置一同放在環(huán)境中,否則會因為綠色植物進行作用而影響實驗結論.
(2)經過7小時后,輕輕擠壓甲裝置的塑料袋,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,擠壓乙裝置的塑料袋,石灰水無明現(xiàn)變化,這說明 .
(3)如果在甲裝置中放入一只小白鼠,拔掉連通管,扎緊袋口.要想讓這只小白鼠在短期存活,必須把這一裝置放在環(huán)境中,原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產生的 .
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【題目】探究菜青蟲取食植物葉片時,取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為。此探究實驗應分為以下步驟:
(1)提出問題。菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為?
(2)作出假設。你作出的假設是:_______________。
(3)制定計劃,實施計劃。
如圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的地方培養(yǎng)至菜青蟲孵化出來,然后觀察菜青蟲的取食情況。
(4)根據實驗回答以下問題。
①為什么不用長大的菜青蟲進行實驗?目的是為了排除____________。
②為什么不用一只菜青蟲進行實驗?目的是為了排除____________。
③本實驗的變量是_________。
④菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲,屬于_________動物。
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