18．在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A．有光、無(wú)光B．有光、無(wú)水C．干燥、濕潤(rùn)

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：A、有光和無(wú)光，唯一變量是光，A不符合題意；
B、有光無(wú)水，有兩個(gè)變量光和水分，變量不唯一，B符合題意；
C、干燥和濕潤(rùn)，唯一變量是水分，C不符合題意；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．炒熟的種子不能萌發(fā)，原因是種子（　�。�
A．失水過(guò)多B．喪失生活力C．喪失吸水力D．營(yíng)養(yǎng)不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．小軍同學(xué)想探究“唾液對(duì)饅頭的消化作用”，其實(shí)驗(yàn)操作步驟的順序如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)和操作上有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出并糾正．
①應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；②滴加碘液應(yīng)在水浴后（或指出步驟③應(yīng)放在⑤之后）；③水浴時(shí)間應(yīng)為10分鐘左右．
（2）該同學(xué)想探究的問(wèn)題是唾液能消化饅頭中的淀粉嗎？
（3）饅頭在口腔里越嚼越甜是因?yàn)橥僖簩z頭中的淀粉分解產(chǎn)生了有甜味的麥芽糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）圖中草是生產(chǎn)者，兔、鼠、蛇等動(dòng)物是消費(fèi)者；圖中的植食動(dòng)物是兔，肉食動(dòng)物是鷹．（各寫一種即可）
（2）草原上的草能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量．
（3）從圖中可以看出，草和各種動(dòng)物之間的關(guān)系主要是捕食，通過(guò)這種關(guān)系形成了食物鏈．此圖中共有5條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />（4）如果人們大量捕捉草原上的鷹、狐和蛇，就會(huì)造成兔和鼠的大量繁殖，最終導(dǎo)致草被大量啃光而茺漠化．
（5）人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草而大量捕殺老鼠，這項(xiàng)舉措給這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣的影響？破壞草原生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小東為探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．
②把紙盒靜置桌上，并將抓來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央．
③10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向：移到黑暗一端多？還是移到亮處一端多？
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，小東提出的問(wèn)題是：光對(duì)鼠婦生活有影響嗎？
（2）小東把紙盒一端做成黑暗環(huán)境，另一端不做處理，這是為了形成對(duì)照．除此之外，其他條件應(yīng)設(shè)置相同（填“相同”或“不相同”）．該實(shí)驗(yàn)的變量是光．
（3）10分鐘后小東看到大多數(shù)鼠婦移到黑暗的一端，據(jù)此，小東能得出的結(jié)論是鼠婦喜歡黑暗的環(huán)境．
（4）小東做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明也在旁邊，并向小東建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥．但小東沒有采納小明的建議．你認(rèn)為小東做得對(duì)嗎？對(duì)．
（5）該實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦？不能．為什么？避免實(shí)驗(yàn)的偶然性
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)怎樣處理鼠婦？放回大自然．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．將「」字制成玻片標(biāo)本，放在顯微鏡下擺正，則所觀察到的正確影像是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖一是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖填寫各部分結(jié)構(gòu)名稱．注意[]里填寫數(shù)字，橫線上填寫名稱．

（1））①是目鏡，②是鏡筒，④是物鏡．反光鏡是[10]，粗準(zhǔn)焦螺旋是[⑨]．
（2）請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問(wèn)題：
圖二是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時(shí)物鏡與玻片間的距離．使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是①和④，物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖⑥．圖三為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，操作方法是將載玻片向左平移．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列不屬于生物對(duì)環(huán)境的影響的一項(xiàng)是（　�。�
A．蟻穴潰堤B．森林凈化空氣C．朝蠅暮蚊D．大樹底下好乘涼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是人體某些生理活動(dòng)示意圖，其中a、b、c表示物質(zhì)，①②表示生理過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)①過(guò)程進(jìn)入血液的物質(zhì)中，糖類是人體內(nèi)最主要的供能物質(zhì)，完成①過(guò)程的主要器官是小腸；該器官中含有的消化液有膽汁、腸液、胰液．
（2）從圖中可以看出在肺泡處發(fā)生氣體交換，過(guò)程②是通過(guò)擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，此時(shí)血液的變化情況是由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．血液中運(yùn)輸物質(zhì)b的血細(xì)胞是紅細(xì)胞，人體中物質(zhì)a濃度最高的部位是組織細(xì)胞．
（3）若c中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則最可能是腎臟的腎小球發(fā)生病變．上述各種生理活動(dòng)主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)完成的．

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