我國控制人口的具體要求是________、________、________、優(yōu)生.優(yōu)生就是促使出生的后代在________上優(yōu)良些、同時避免生出有________的后代.

晚婚    晚育    少生    遺傳素質(zhì)    遺傳病
分析:計劃生育是我國的基本國策之一,我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生.據(jù)此答題.
解答:人口的增長會對資源、環(huán)境和社會發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響,為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),計劃生育已被定為我國一項基本國策.我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生.
優(yōu)生起源與英國,意思為“健康遺傳”.主要是研究如何用有效手段降低胎兒缺陷發(fā)生率.現(xiàn)在優(yōu)生已經(jīng)成為一項國家政策,其主要的內(nèi)容是控制先天性疾病新生兒,以達到逐步改善和提高人群遺傳素質(zhì)的目的.目前可以通過:禁止近親結(jié)婚、進行遺傳咨詢、婚前檢查、提倡適齡生育、產(chǎn)前診斷、孕婦定期檢查身體和科學(xué)的分娩等措施,避免生出有遺傳疾病的孩子.
堅持晚婚、晚育,對于國家來說,有利于控制人口過快增長,對于個人來說,有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí).少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵,優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì).
故答案為:晚婚;晚育;少生;遺傳素質(zhì);遺傳。
點評:做這題的關(guān)鍵是熟練掌握我國計劃生育的要求,以及每項要求的意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

為控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),我國已把
計劃生育
計劃生育
列為一項基本國策.其具體要求是
晚婚
晚婚
、
晚育
晚育
、
少生
少生
優(yōu)生
優(yōu)生
.其中控制人口過快增長的關(guān)鍵是
少生
少生
,而提高人口的素質(zhì)要靠
優(yōu)生
優(yōu)生

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科目:初中生物 來源: 題型:

填空:
(1)人的一生中,身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是
青春期
青春期
,該時期
身高突增
身高突增
是一個顯著特點,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也明顯增強.
(2)計劃生育作為我國的一項基本國策有著具體明確的要求,其中,控制人口過快增長的關(guān)鍵是
少生
少生
.而要想提高我國人口素質(zhì)主要靠
優(yōu)生
優(yōu)生
,通過一系列科學(xué)有效措施,避免生出有遺傳疾病的孩子.
(3)食物為我們提供六類營養(yǎng)物質(zhì),其中能供給生命活動能量的是:
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
、
糖類
糖類
脂肪
脂肪
;在人體內(nèi)含量最多,并參與各種生理活動的物質(zhì)是
;既不是細胞構(gòu)成成分,又不能提供能量的是
維生素
維生素
;在青少年發(fā)育過程中,受傷恢復(fù)過程中都需要補充較多的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

(4)在人體的消化道中,幾乎各種營養(yǎng)物質(zhì)都主要在
小腸
小腸
中被吸收進入血液.這與該器官的結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系,首先,它是最長的消化道(一般5~6米);再者,其內(nèi)表面有許多環(huán)形的
皺襞
皺襞
,上面又有突起--
小腸絨毛
小腸絨毛
.這樣,可以最大限度地增加
小腸的內(nèi)表面積
小腸的內(nèi)表面積

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

為控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),我國已把______列為一項基本國策.其具體要求是______、
______、______和______.其中控制人口過快增長的關(guān)鍵是______,而提高人口的素質(zhì)要靠______.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省巢湖市烔煬中學(xué)七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

為控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),我國已把    列為一項基本國策.其具體要求是    、
    、        .其中控制人口過快增長的關(guān)鍵是    ,而提高人口的素質(zhì)要靠   

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科目:初中生物 來源:安徽省期中題 題型:填空題

為控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),我國已把__________列為一項基本國策。其具體要求是__________、__________、__________和__________。其中控制人口過快增長的關(guān)鍵是__________,而提高人口的素質(zhì)要靠__________。

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