【題目】栽培植物要適時(shí)松土，是為了使根得到充分的氧氣直接用于

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.疏導(dǎo)作用

【答案】B

【解析】

試題分析：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)存生物中，許多簡(jiǎn)單、低等的生物并沒(méi)有在進(jìn)化過(guò)程中滅絕，是因?yàn)檫@些生物能（　�。�

A. 制約環(huán)境 B. 影響環(huán)境 C. 改變環(huán)境 D. 適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話(huà)說(shuō)“女大十八變，越變?cè)胶每础保@種變化主要是由下列哪種器官分泌的激素引起的？（ ）

A． 子宮 B． 卵巢 C． 輸卵管 D． 卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是

A. 豬的毛較粗，牛的毛較細(xì) B. 豌豆種子的圓滑與皺縮

C. 姚明長(zhǎng)的較高，劉翔長(zhǎng)的較瘦 D. 小費(fèi)是單眼皮，小梁也是單眼皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察下面消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題；
（1）你認(rèn)為最大的消化腺是圖中的[] ， 它的分泌物通過(guò)導(dǎo)管注入小腸，對(duì)起乳化作用．
（2）小明今天中午吃了米飯和牛肉，其中牛肉在圖中結(jié)構(gòu)[]內(nèi)開(kāi)始進(jìn)行消化，米飯?jiān)趫D中結(jié)構(gòu)[]內(nèi)開(kāi)始進(jìn)行消化．
（3）觀察如圖可知，消化道中最長(zhǎng)的一段是[] ， 該結(jié)構(gòu)是人體內(nèi)消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所．
（4）食物和氣體的共同通道是[] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米莖不能不斷加粗是因?yàn)椋?）
A.莖的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有韌皮部
B.莖的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有樹(shù)皮
C.莖的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有形成層
D.莖的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間的關(guān)系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過(guò)程），圖2為尿液形成過(guò)程的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）淀粉被消化成 ， 才能通過(guò)A過(guò)程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．
（2）若氧氣通過(guò)C過(guò)程進(jìn)入呼吸系統(tǒng)，此時(shí)膈肌的移動(dòng)方向是 ， 肺內(nèi)氣壓大氣壓．
（3）D過(guò)程是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的，經(jīng)過(guò)D過(guò)程后，血液中氧氣增加．氧氣進(jìn)入血液后主要與結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處．氧氣經(jīng)D過(guò)程進(jìn)入血液循環(huán)后，首先進(jìn)去心臟的 ， 此時(shí)，房室瓣處于狀態(tài)．
（4）分析圖2中某健康人①②③結(jié)構(gòu)中液體的物質(zhì)濃度，正確的是 ．
A.蛋白質(zhì)①=②
B.無(wú)機(jī)鹽①＜②
C.葡萄糖②=③
D.尿素②＜③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換過(guò)程的示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如圖中A代表為 ， B代表 ， A處的進(jìn)入B中，B中的
進(jìn)入A中，
（2）L表示（血管），里面流的是血，K表示為（血管），里面流的是血．
（3）由M到N處，血液由血變成了血．C代表 ， 而D代表 ， 在C、D之間發(fā)生氣體交換，結(jié)果使細(xì)胞得到了氣，排出了 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米和大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別儲(chǔ)存在（ ）

A.子葉 子葉B.胚乳 胚乳C.胚乳 子葉D.子葉 胚乳

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