取兩支試管，①號(hào)試管加2ml漿糊、2ml新鮮的唾液，②號(hào)試管加2ml漿糊、2ml清水，振蕩后將兩支試管置于37℃的溫水中保溫10分鐘，同時(shí)取出兩支試管，冷卻，向兩支試管各滴入2滴碘液．結(jié)果
①
①
號(hào)試管沒(méi)有變藍(lán)，這是因?yàn)?!--BA-->
唾液淀粉酶能夠消化淀粉
唾液淀粉酶能夠消化淀粉
的緣故．該試驗(yàn)中作為對(duì)照的是
②
②
號(hào)試管．
分析：該同學(xué)以唾液為變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用．
解答：解：①號(hào)試管內(nèi)加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻�，淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不變藍(lán)色，因此1號(hào)試管內(nèi)滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍(lán)色，說(shuō)明淀粉被分解了．②號(hào)試管中加入的是清水，清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用，因此滴加碘液后不變藍(lán)色．②號(hào)試管在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
故答案為：①；唾液淀粉酶能夠消化淀粉；    ②．
點(diǎn)評(píng)：解答時(shí)要注意找出實(shí)驗(yàn)設(shè)置中的變量和對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中所做的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2ml漿糊，再向1號(hào)試管中加入
2
2
ml清水，向2號(hào)試管中加入2ml
唾液；
唾液；
．其中1號(hào)試管起的作用是
對(duì)照
對(duì)照
．
（2）為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將1、2兩支試管放在
37
37
℃的水中．10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，預(yù)期2號(hào)試管
不變藍(lán)
不變藍(lán)
，該現(xiàn)象說(shuō)明2號(hào)試管中的淀粉已經(jīng)被唾液中的
淀粉酶
淀粉酶
分解了．由此可見(jiàn)，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是
口腔
口腔
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

取2支試管，1號(hào)試管加2ml漿糊、2ml清水，2號(hào)試管加2ml漿糊、2ml唾液，并將試管置于37℃的溫水中保溫10分鐘，同時(shí)取出兩試管，冷卻，向兩試管各滴入2滴碘液．
②
②
號(hào)試管沒(méi)有變藍(lán)，這是因?yàn)榈矸郾环纸獬?!--BA-->
麥芽糖
麥芽糖
的緣故．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“觀察唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”； 取2支試管，1號(hào)試管加2ml漿糊、2ml清水，2號(hào)試管加2ml漿糊、2ml唾液，并將試管置于37℃的溫水中保溫10分鐘，同時(shí)取出兩試管，冷卻，向兩試管各滴入2滴碘液．然后觀察記錄．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題．
（1）1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中的作用是
 
．
（2）
 
號(hào)試管滴入碘液后沒(méi)有變成藍(lán)色，其原因是
 
．
（3）由該探究實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北天門(mén)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（帶解析） 題型：探究題

下面是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)回答。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取兩支試管,分別加入2mL漿糊,再向1號(hào)試管中加入2mL清水,向2號(hào)試管中加入2mL             .
(2)為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境,應(yīng)將1、2兩支試管放在5℃還是37℃的水中?        
℃。10分鐘后,再往兩支試管中分別滴加2滴碘液,預(yù)期2號(hào)試管      (填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),該現(xiàn)象說(shuō)明2號(hào)試管中的淀粉已經(jīng)被淀粉酶分解了。由此可見(jiàn),淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是             。

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北天門(mén)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：探究題

下面是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)回答。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取兩支試管,分別加入2mL漿糊,再向1號(hào)試管中加入2mL清水,向2號(hào)試管中加入2mL              .

(2)為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境,應(yīng)將1、2兩支試管放在5℃還是37℃的水中?        

℃。10分鐘后,再往兩支試管中分別滴加2滴碘液,預(yù)期2號(hào)試管       (填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),該現(xiàn)象說(shuō)明2號(hào)試管中的淀粉已經(jīng)被淀粉酶分解了。由此可見(jiàn),淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是              。

 

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