【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況.如圖是小明檢查時的血涂片和化驗單,有關(guān)說法正確的是( 。
醫(yī)院檢驗科報告單(部分) | ||
化驗項目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) | 3.8×1012個/L | (4.0~5.5)×1012個/L |
WBC(白細(xì)胞) | 6.8×109個/L | (4.0~10)×109個/L |
Hb(血紅蛋白) | 85g/L | 120~160g/L |
PLT(血小板) | 210×109個/L | ×109個/L |
A.血液由左圖中的①②③組成
B.圖中②無細(xì)胞核,能吞噬病菌
C.圖中③有細(xì)胞核,能促進止血和加速凝血
D.根據(jù)小明的化驗結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
【答案】D
【解析】解:A、血液不僅由左圖中的①②③組成,還有血漿,錯誤;
B、圖中②白細(xì)胞能吞噬病菌,但是有細(xì)胞核而不是無細(xì)胞核,錯誤;
C、圖中③血小板能促進止血和加速凝血,但是無細(xì)胞核而不是有細(xì)胞核,錯誤;
D、表格中小明的紅細(xì)胞數(shù)量和血紅蛋白的含量都比正常參考值低表明小明患有貧血,血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),因此生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物,正確.
所以答案是:D
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解血液的組成和功能(血液由血漿和血細(xì)胞組成;血液的功能:運輸、防御保護、調(diào)節(jié)體溫).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答。
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是______________。
(2)如人類大量捕捉青蛙,害蟲的數(shù)量會________,直接導(dǎo)致________的數(shù)量大量減少,一段時間后,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于平衡狀態(tài)。
(3)說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。
(4)寫出一條最長的食物鏈_______________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)想測定花生仁和核桃仁中的能量,于是他們設(shè)置了如圖所示的實驗裝置進行探究,各小組測得的實驗數(shù)據(jù)如表,與實際數(shù)據(jù)相比都偏低.下列分析正確的是( )
種子 | 種子的 | 水量 | 燃燒前的 | 燃燒后的 |
花生仁 | 0.68 | 30 | 20 | 70 |
核桃仁 | 0.72 | 30 | 20 | 86 |
A.為了減少誤差,選擇的花生仁和核桃仁越大越好
B.為了保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,溫度計的下端要接觸到錐形瓶底部
C.實驗數(shù)據(jù)偏低可能是計算錯誤,與熱量散失無關(guān)
D.通過計算可知,每克花生仁含的能量是9264.7焦,每克核桃仁含的能量是11550焦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)下圖甲乙丙圖分別為“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”、“人體的生殖”以及“青蛙的生殖發(fā)育”示意圖。請根據(jù)圖示和所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破,用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜,即可以看到______,該結(jié)構(gòu)可貯存空氣。卵黃上的一個白色小點是[______],它是進行胚胎發(fā)育的部位。
(2)圖乙表示人體胚胎發(fā)育過程,胎兒通過______從母體血液里獲得氧氣和養(yǎng)料,同時排出產(chǎn)生的二氧化碳等廢物。
(3)圖丙是青蛙的發(fā)育過程,由于蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面差異都很大,因此把這樣的發(fā)育過程稱為______發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命活動需要依賴一定的結(jié)構(gòu)。圖甲表示針刺手指后完成縮手反射并形成痛覺的過程示意圖,其中1-5表示反射弧各結(jié)構(gòu)。圖乙表示耳的結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問題:
(1)針刺能感覺到疼痛,但無法完成縮手反射,受損的部位可能是_________。(用圖甲中數(shù)字作答)
(2)圖甲中的5是效應(yīng)器,表示_________肌群,在該圖中處于________狀態(tài)(填“收縮”或“舒張”)。
(3)如果突然暴露在極強的噪聲下,圖乙中[ ]_________會劈裂,甚至失去聽力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】入春以來,一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災(zāi)難,而且該病毒能使人致病、致死。各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的進一步蔓延。請據(jù)此回答:
(1)不少地方焚燒或活埋病雞,此措施屬于。
(2)H7N9疫苗尚未研究成功。某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗,該地能否用H1N1疫苗來預(yù)防H7N9禽流感呢?請你幫忙完善如下實驗方案。
【實驗步驟】
①取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,如圖所示:
②在甲組體內(nèi)注射;乙組不做任何處理,作為對照。
③一段時間后,分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠健康狀況。
【預(yù)測結(jié)果】甲組小白鼠 , 乙組小白鼠。(填患病或不患病)
【實驗結(jié)論】H1N1疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感。其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬免疫。
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