【題目】在我國(guó)，乙肝病毒的攜帶者已超過(guò)一億多，預(yù)防乙肝最有效的方法是（ ）

A．不與乙肝病人接觸 B．服用乙肝預(yù)防藥

C．隔離乙肝病毒攜帶者 D．注射乙肝疫苗

【答案】D

【解析】

試題分析：傳染病具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者。接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，預(yù)防乙肝最有效的方法是注射乙肝疫苗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病的傳染源是指（ ）

A．病原體 B．散播病原體的人或動(dòng)物

C．病人的分泌物或排泄物 D．傳播疾病的生物或生物媒介

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著“特色農(nóng)業(yè)”的蓬勃發(fā)展，冬棗種植成為東營(yíng)農(nóng)業(yè)的一大亮點(diǎn)。冬棗營(yíng)養(yǎng)豐富，又脆又甜。帶甜味的物質(zhì)主要存在于冬棗細(xì)胞的（ ）

A．液泡 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞壁 D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂的發(fā)育過(guò)程是（ ）。
A.受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)
B.受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)→蛹
C.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
D.蛹→受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，與家蠶發(fā)育過(guò)程相同的是（ ）。
A.蝗蟲(chóng)
B.果蠅
C.蚯蚓
D.青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是_____類(lèi)植物，古代的[____]（填標(biāo)號(hào)）植物被埋在地下可以形成煤炭。

（2）B類(lèi)植物和C類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是能產(chǎn)生___，區(qū)別是B沒(méi)有_____。

（3）銀杏和圖中的[____]（填標(biāo)號(hào)）屬于同一類(lèi)植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“試管嬰兒”的受精過(guò)程是在體外進(jìn)行的．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列描述錯(cuò)誤的是

A. A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜

B. a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”

C. B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線(xiàn)粒體

D. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，C先由一個(gè)分成兩個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年春天世界多國(guó)的網(wǎng)絡(luò)遭遇“勒索病毒”侵襲 該病毒是 生物嗎你判斷的依據(jù)是其能否

A. 復(fù)制 B. 呼吸 C. 對(duì)話(huà) D. 運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案