構(gòu)成一個(gè)器官的幾種組織,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面都是相同的.
錯(cuò)誤
分析:此題考查的是對(duì)器官的概念的理解.細(xì)胞分化形成不同的組織,由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官.據(jù)此解答.
解答:細(xì)胞分化是在正常情況下,經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)了差異.這里強(qiáng)調(diào)的是差異二字.形成了多種多樣的細(xì)胞,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織.由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群就叫做組織.由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),叫做器官.任何一個(gè)器官都是由不同的組織構(gòu)成的.不能說(shuō)構(gòu)成一個(gè)器官的幾種組織,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面都是相同的.因此,命題是錯(cuò)誤的.
故答案:×.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握器官的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成一個(gè)器官的幾種組織,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面都是相同的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(1)衣藻是單細(xì)胞植物,水綿、紫菜、海帶是
多細(xì)胞植物
多細(xì)胞植物
植物.
(2)人們利用苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞的特點(diǎn),把苔蘚植物當(dāng)作
檢測(cè)空氣污染程度的
檢測(cè)空氣污染程度的
指示植物.
(3)蕨類(lèi)植物同藻類(lèi)植物、苔蘚植物一樣是不結(jié)種子的植物,它的繁殖方法屬于
孢子生殖
孢子生殖

(4)生物圈中有不少肉眼很難看見(jiàn)的單細(xì)胞生物,它們大多數(shù)生活在
水中
水中
環(huán)境中,有些寄生在其它生物體內(nèi).
(5)綠色開(kāi)花植物是由
、
、
、
果實(shí)
果實(shí)
種子
種子
六大器官組成.
(6)分生組織是由一群終生保持
很強(qiáng)的分裂能力
很強(qiáng)的分裂能力
能力的細(xì)胞構(gòu)成,主要分布在芽尖、根尖部位.
(7)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按一定的次序組合在一起構(gòu)成
系統(tǒng)
系統(tǒng)

(8)人體四大藝術(shù)組織:
上皮組織
上皮組織
肌肉組織
肌肉組織
、
結(jié)締組織
結(jié)締組織
神經(jīng)組織
神經(jīng)組織

(9)細(xì)胞分裂就是
一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞
一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞
,分裂時(shí)首先是細(xì)胞核分裂、其次是細(xì)胞質(zhì)平分、最后是形成新的胞膜.
(10)地球上
適合生物生存的
適合生物生存的
地方,其實(shí)只是它表面的一薄層,這一薄層稱(chēng)為生物圈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

植物體的六大器官中,每一個(gè)器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成.觀察木本植物莖的橫切面,可以看到它的各種構(gòu)造.你知道它們各有什么功能?又分別屬于什么組織嗎?請(qǐng)用連線把下列相應(yīng)的關(guān)系連接起來(lái).
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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省紅河州彌勒縣八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

構(gòu)成一個(gè)器官的幾種組織,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面都是相同的.   

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