3.(1)圖甲中,新鮮的血液中加入后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象,其中上層淡黃色的半透明物質(zhì)是血漿,作用是運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物.
(2)圖乙是血細胞顯微圖,貧血指的是缺少了3(填序號)種細胞,此細胞成熟后有無細胞核.能夠吞噬病菌的是1(填序號)種細胞,如果血常規(guī)檢查中此種細胞數(shù)量過多,說明身體出現(xiàn)了炎癥.有止血功能的是2(填序號)種細胞

分析 血液分為兩部分:血漿和血細胞,血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板;血漿呈淡黃色,半透明,血漿中含有大量的水(約占91%--92%),還含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機鹽等,血漿的主要功能是運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物.
圖甲中A血漿,C紅細胞,B血小板和白細胞.乙圖中1白細胞,2血小板,3紅細胞,4血漿.

解答 解:(1)加入抗凝劑的血液會出現(xiàn)分層現(xiàn)象,如圖所示:即血液包括血漿和血細胞.血液分層后,上層淡黃色的半透明液體是A血漿,它的主要作用是運載 血細胞,運輸 營養(yǎng)物質(zhì)和 廢物. 下層為C紅細胞,在兩層交界處,有很薄的一層白色物質(zhì),這是B血小板和白細胞.
(2)貧血是紅細胞數(shù)目過少或血紅蛋白的含量過低形成的.白細胞能吞噬病菌,有保護作用.若白細胞的數(shù)目高于正常值,說明他體內(nèi)有炎癥.血小板的主要功能是止血和加速凝血.
故答案為:(1)分層;血漿;運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物白細胞;
(2)3;1;炎癥;2

點評 血液加入抗凝劑后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象,常用血液的分層實驗來研究血液的組成.

練習(xí)冊系列答案
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13.如圖是觀察雞卵實驗的示意圖,請根據(jù)實驗步驟回答下列問題:
(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗卵殼對外力的承受能力,這說明該結(jié)構(gòu)具有保護作用.
(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多氣孔,保證胚胎發(fā)育時能夠進行氣體交換.
(3)將雞蛋的鈍端向上,小心地將雞蛋的鈍端打破,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發(fā)現(xiàn)該處有氣室.
(4)用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進行仔細觀察,可以發(fā)現(xiàn)卵黃系帶的牽引下懸浮于卵白中,卵黃的表面有一白色的小圓點,該結(jié)構(gòu)就是胚盤.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.女性在月經(jīng)期應(yīng)注意(  )
①避免著涼 
②保持心情舒暢,情緒穩(wěn)定 
③每天要用清水清洗外陰部,使用的毛巾和盆要清潔 
④要有足夠的睡眠和休息 
⑤進行適當?shù)倪\動,但要避免劇烈運動.
A.①②③B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

11.腸液和胰液都含有消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是肺泡和血液之間的氣體交換.據(jù)圖回答下列問題:

(1)吸入的氣體,順著氣管在肺葉里的各級分支,到達支氣管最細的分支末端形成的肺泡.
(2)肺泡數(shù)量很多,外面包繞著毛細血管.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.下面是某家庭成員某些特征,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問
女兒
眼瞼的性狀雙眼皮雙眼皮單眼皮
有無耳垂有耳垂無耳垂無耳垂
舌頭能否卷曲能卷曲能卷曲能卷曲
(1)表格中所涉及的單雙眼皮,有無耳垂等特征,在遺傳學(xué)上稱為性狀.
(2)父母為雙眼皮,女兒為單眼皮,此現(xiàn)象稱為變異,父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為遺傳.
(3)若控制雙眼皮的基因為A,若控制單眼皮的基因為a,寫出家庭成員控制眼瞼性狀的基因組成,父Aa,母Aa,女兒aa.
(4)這對夫婦若再生一子,孩子眼瞼的性狀可能是雙眼皮或單眼皮.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是美國科學(xué)家米勒設(shè)計的模擬原始地球生命起源的實驗裝置示意圖,分析圖回答下列問題:

(1)A燒瓶內(nèi)注入的氣體是原始大氣的成分,它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含有氧氣.
(2)火花放電模擬的是原始地球上的閃電,這主要是為該實驗提供能量.
(3)連續(xù)火花放電后,從活塞處取樣,C燒瓶內(nèi)的樣品中含有的有機物是氨基酸.
(4)通過實驗,米勒得出的結(jié)論是:在一定條件下,原始大氣中的各種成分是能(填寫“能”或“不能”)轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子.

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12.請看圖1側(cè)是一座迷宮,請你從上部中央進入,沿著箭頭所示方向前進,將圖2的五種動物送回家(將左側(cè)字母填在相應(yīng)序號的橫線上),以體驗科學(xué)家的分類方法.

①D  ②A  ③E  ④C  ⑤B.

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13.如圖是鯽魚的形態(tài)圖:
(1)根據(jù)圖示寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱.
1胸鰭  2腹鰭
3臀鰭  4尾鰭
5背鰭  6側(cè)線,
(2)圖中所示能夠調(diào)節(jié)身體平衡并輔助轉(zhuǎn)換方向的是[1],能夠產(chǎn)生前進動力并控制前進方向的是[4],對身體平衡起關(guān)鍵作用的是[5].

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