【題目】當(dāng)一對(duì)基因都是隱性基因時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的性狀叫做（　�。�
A.顯性性狀
B.顯性基因
C.隱性性狀
D.隱性基因

【答案】C
【解析】當(dāng)一對(duì)基因都是隱性基因時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的性狀叫做隱性性狀．

所以答案是：C

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生物的性狀與相對(duì)性狀的概念和基因與性狀遺傳的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對(duì)性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季大雨過(guò)后，在肥沃的蔬菜地里，白天常見(jiàn)蚯蚓在地面上活動(dòng)，其原因是（ ）
A.土壤中食物缺乏
B.得不到足夠的氧氣
C.雨后喜歡曬太陽(yáng)
D.承受不了濕土壓力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列血管中，流動(dòng)脈血的血管有（ ）
A.主動(dòng)脈、肺靜脈
B.主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈
C.肺動(dòng)脈、肺靜脈
D.上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地衣是由藻類(lèi)（a）和真菌（b）共同生活在一起而形成的。藻類(lèi)為真菌提供有機(jī)物，真菌為藻類(lèi)提供水和無(wú)機(jī)物。隨著時(shí)間的推移，兩種生物數(shù)量的變化可表示為（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在枝芽結(jié)構(gòu)中，將來(lái)能發(fā)育為葉的是（ ）
A.幼葉
B.芽原基
C.芽軸
D.分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們貯藏蘿卜時(shí)，把它放在不透氣的塑料袋里并扎緊袋口，可以降低蘿卜的（ ）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)其生殖和發(fā)育進(jìn)行了探索，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲所示扦插屬于無(wú)性生殖

B. 圖乙中嫁接成活的關(guān)健是a砧木和b接穗的形成層緊密結(jié)合

C. 圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是2胚盤(pán)

D. 圖丁中胎兒通過(guò)2、3從母體獲得所需要要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在以下敘述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是（　�。�
A.能夠使人或動(dòng)、植物患病
B.沒(méi)有細(xì)胞核
C.只能在寄主細(xì)胞內(nèi)繁殖
D.個(gè)體十分微小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色番茄（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上（多個(gè)柱頭受粉），則黃色番茄植株上所結(jié)種子的胚的基因組成及果皮的顏色分別是（　　）

A.胚的基因組成為Dd，果皮的顏色為黃色

B.胚的基因組成為Dd，果皮的顏色為紅色

C.種子中胚的基因組成為Dd或dd，果皮的顏色為黃色

D.種子中胚的基因組成為Dd或dd，果皮的顏色為紅色

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同步練習(xí)冊(cè)答案