（2010?徐州）以下有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　　）
分析：本題考查制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片染色方法，綠色植物在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，觀察血液分層實(shí)驗(yàn)，鑒定食物的成分，根據(jù)各實(shí)驗(yàn)要求解答．
解答：解：A．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，染色的方法是在蓋玻片一側(cè)滴碘液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，而不是掀開(kāi)蓋玻片，滴入染液，這樣無(wú)法使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．故符合題意．
B．淀粉遇碘液變藍(lán)，因此，利用碘液可以鑒定食物的成分中是否含有淀粉，故不符合題意．
C．在綠色植物在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，盆栽天竺葵要放在黑暗處理一晝夜，目的是為了耗盡葉中原有的淀粉，以證明綠葉在光下是否制造淀粉，故不符合題意．
D．在觀察血液分層實(shí)驗(yàn)中，加入抗凝劑是為了防止血液凝固，以便觀察血液的成分，故不符合題意．
故選A
點(diǎn)評(píng)：正確領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)是做好此類(lèi)實(shí)驗(yàn)題目的關(guān)鍵，平時(shí)注意強(qiáng)化訓(xùn)練和實(shí)際操作．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?徐州）小明是一個(gè)初二的學(xué)生，他常�？吹綃寢寣⒆鋈R后留下的蛋殼倒扣在花盆中，媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎？小明是一個(gè)喜歡動(dòng)腦愛(ài)鉆研的學(xué)生，為了把這個(gè)問(wèn)題搞清楚，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題：
一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理?xiàng)l件都相同．
三、一段時(shí)間后，吊蘭生長(zhǎng)狀況發(fā)生了變化．小明將變化情況記錄在下表中：

    •   植株   實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克   實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克     生長(zhǎng)情況
        甲     41     51   植株弱小、葉色變黃
        乙     41     70 植株較健壯、葉色較綠
        丙     41     99   植株健壯、葉色濃綠請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問(wèn)題：
    （1）小明在實(shí)驗(yàn)中提出的問(wèn)題是       
    （2）比較
    甲、乙
    甲、乙
    兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)．如果小明實(shí)驗(yàn)前選取的吊蘭幼苗發(fā)育情況不相同，能否得出上述結(jié)論
    否
    否
    ．
    （3）請(qǐng)仿照如圖的甲，將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來(lái)．
    （4）實(shí)驗(yàn)后，小明對(duì)丙盆吊蘭呵護(hù)有加，由于澆水過(guò)勤．吊蘭爛根死亡．這主要是因?yàn)橥寥乐兴痔啵瑢?dǎo)致
    D
    D
    （填選項(xiàng)字母）．
    A．根吸收了過(guò)多水分．造成細(xì)胞破裂    B．根部細(xì)菌大量繁殖，損傷了植物的根
    C．土壤中營(yíng)養(yǎng)成分過(guò)少，造成根細(xì)胞死亡  D．土壤中氧氣過(guò)少，根無(wú)法進(jìn)行正常呼吸．

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    （2010?徐州）蛇是田鼠的天敵，是農(nóng)田作物的衛(wèi)士．上世紀(jì)末期，一些地區(qū)的人們以蛇等野生動(dòng)物作為餐桌上的美食．由于過(guò)度捕殺，蛇等野生動(dòng)物的數(shù)量銳減，致使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)因鼠害而減產(chǎn)．下表是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)田鼠和蛇相對(duì)數(shù)量的部分調(diào)查數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
    年  份 1998年 2000年 2002年 2004年 2006年 2008年
    鼠數(shù)（只）∕公頃 60 未知 未知 未知 未知 60
    蛇數(shù)（條）∕公頃 40 20 10 20 30 40（1）在鼠害發(fā)生的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，其生物成分除包括各種動(dòng)植物外，還包括
    微生物
    微生物
    ．
    （2）當(dāng)人們大量捕食蛇等野生動(dòng)物時(shí)，農(nóng)田中田鼠的數(shù)量就會(huì)失去控制，這說(shuō)明一種生物的生存與數(shù)量常常會(huì)受到其他
    生物
    生物
    的影響．同時(shí)也說(shuō)明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)平衡的
    自我調(diào)節(jié)
    自我調(diào)節(jié)
    能力是有限的．
    （3）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)及生態(tài)學(xué)原理，在給定的坐標(biāo)中畫(huà)出蛇與田鼠各自的數(shù)量變化曲線圖．

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    （2010?徐州）冬春季節(jié)，農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜，既能增加產(chǎn)量，又可獲得反季節(jié)果蔬，這是農(nóng)民快速致富的有效途徑．如何科學(xué)合理地控制大棚中植物生長(zhǎng)的各種環(huán)境因素，使植物體內(nèi)有機(jī)物的積累最大化是需要研究的重大課題．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答并解釋有關(guān)問(wèn)題：
    （1）植物進(jìn)行光合作用所需的原料是
    二氧化碳和水
    二氧化碳和水
    ，場(chǎng)所是
    葉綠體
    葉綠體
    ．
    （2）為了增產(chǎn)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”，氣肥主要通過(guò)
    氣孔
    氣孔
    進(jìn)入植物體內(nèi)的．
    （3）到了晚上，農(nóng)民常把塑料大棚掀開(kāi)一小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，這樣做的主要目的是
    降低呼吸作用
    降低呼吸作用
    ．
    （4）到了晴朗的中午，氣溫較高時(shí)，農(nóng)民常把上部的塑料薄膜全部掀開(kāi)，使之通風(fēng)．通風(fēng)的直接作用是
    增加二氧化碳濃度
    增加二氧化碳濃度
    ．

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