8.下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述,不正確的是( 。
A.蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔
B.上表皮氣孔少,可減少水分的散失
C.植物的氣孔很小,因此通過(guò)氣孔散失的水分很少
D.蒸騰作用能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

分析 蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的氣孔以水蒸汽狀態(tài)通過(guò)散失到大氣中的過(guò)程,蒸騰作用有重要的意義,不是對(duì)水的浪費(fèi),分析解答.

解答 解:A、蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔,正確;
B、上表皮氣孔少,可減少水分的散失,正確;
C、氣孔是水蒸氣外出的門戶,植物通過(guò)根從土壤中吸收水分,吸收來(lái)的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用,大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了.植物的氣孔很小,因此通過(guò)氣孔散失的水分很多,綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義,錯(cuò)誤;
D、蒸騰作用能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,正確;
故選:C

點(diǎn)評(píng) 植物的蒸騰作用是中考的熱點(diǎn),要注意理解掌握,并能靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來(lái)解決具體的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.王某在體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒(méi)有乙肝抗體,遵照醫(yī)囑及時(shí)注射了乙肝疫苗.其注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別屬于( 。
A.抗原、非特異性免疫B.抗原、特異性免疫
C.抗體、非特異性免疫D.抗體、特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示細(xì)胞核內(nèi)某些結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,其中遺傳物質(zhì)和控制生物性狀的分別是( 。 
A.[④]細(xì)胞核[①]基因B.[②]DNA[①]基因C.[③]染色體[②]DNAD.[②]細(xì)胞核[④]DNA

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人體消化道和呼吸道的共同通道是( 。
A.口腔B.C.D.食道

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生物科學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下面說(shuō)法不正確的是( 。
A.研究生物學(xué)的方法有很多,比如觀察法、實(shí)驗(yàn)法等
B.科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)是研究生物現(xiàn)象的重要方法
C.科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)是研究生物學(xué)唯一的有效方法
D.生物科學(xué)實(shí)驗(yàn),按實(shí)驗(yàn)?zāi)康目煞譃轵?yàn)證實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是菜豆種子和玉米種子的縱剖面圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中的種皮是[⑤],果皮和種皮是[⑥].
(2)圖中的①②③④組成菜豆種子的主要結(jié)構(gòu),稱為胚.
(3)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中,玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中.
(4)菜豆種子的胚有兩片子葉,屬于雙子葉植物,玉米種子的胚只有一片子葉,屬于單子葉植物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.瑞典科學(xué)家林奈根據(jù)生物的形態(tài)、習(xí)性等特點(diǎn)創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法,分類由大到小的順序是界、門、綱、目、科、屬、種,其中最基本的分類單位是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如果這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),從生態(tài)系統(tǒng)的組成者,還缺少( 。
A.非生物成份B.分解者C.消費(fèi)者D.生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)中屬于生物的是( 。
A.衣服發(fā)霉后的霉斑B.不斷長(zhǎng)大的鐘乳石
C.恐龍化石D.珊瑚礁

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同步練習(xí)冊(cè)答案