19.下列消化方式屬于化學(xué)消化的是( 。
A.牙齒的咀嚼B.舌的攪拌C.膽汁的乳化D.胃液的消化

分析 有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)性消化.沒有新物質(zhì)生成,只發(fā)生物質(zhì)狀態(tài)或形狀上的變化為物理性消化,如牙齒的咀嚼,舌的攪拌等.

解答 解:AB、牙齒的咀嚼,舌的攪拌使食物磨碎使食物與消化液混合,沒有新物質(zhì)生成,故屬于物理性消化,故AB不符合題意.
C、膽汁將大的脂肪滴乳化成小的脂肪微粒,只是形狀上發(fā)生了變化,沒有生成新物質(zhì),故屬于物理性消化,故C不符合題意
D、胃液中含有初步消化蛋白質(zhì)的蛋白酶,把蛋白質(zhì)分解為多肽,有新物質(zhì)生成,故屬于化學(xué)性消化,故符合題意.
故選:D.

點評 判斷化學(xué)性消化和物理性消化的關(guān)鍵是否有新物質(zhì)生成.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.做“酸雨對生物的影響”探究實驗時,提出的問題是:酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?作出的假設(shè)是:酸雨使種子不能萌發(fā).小華同學(xué)用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”,他把pH控制在4.0以下.他設(shè)計的實驗步驟是:
①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放20粒大豆種子,在種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng).
②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”.    
③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況.
④換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗.
結(jié)合上述內(nèi)容,請幫助小華同學(xué)完成下列問題:
(1)在實驗過程中,如果這些種子都沒發(fā)芽(不考慮種子的自身條件,如休眠等),就能說明種子的萌發(fā)會受到酸雨的影響.
(2)設(shè)計一組對照實驗,其他條件與上述實驗步驟基本相同,所不同之處是在第2步中每天在紗布上適量淋一次清水,而不是酸雨.
(3)酸雨是指具有較強的酸性,PH小于(填“大于”或“小于”)5.6的雨水;酸雨主要是燃燒煤、石油等燃料時排放出來的二氧化硫、氮氧化物等與空氣中的水蒸氣相結(jié)合而形成的.

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10.下面是家庭釀酒的具體操作過程:先將米煮熟,待冷卻至30℃,加少許水和一定量的菌種,與米飯混勻后裝入瓷壇內(nèi).在中間挖一個洞,加蓋后置于適當?shù)牡胤奖兀?8℃)12h即成.請從以下幾個方面對此過程作簡單分析:
(1)先將米煮熟的目的是殺死其他的雜菌.
(2)為什么要冷卻到30℃才可以加入菌種?保持酵母菌的活性,溫度太高會殺死菌種
(3)在中間挖一個洞的目的是存儲一部分空氣,讓酵母菌先進行有氧呼吸,快速增加酵母菌的數(shù)量.
(4)如果發(fā)酵壇不密封,可能造成什么結(jié)果?酵母菌進行有氧呼吸,產(chǎn)生水,當水積累越來越多后,水的深度沒過酵母菌,導(dǎo)致酵母菌處于無氧狀態(tài);.

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7.遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的,能在親子間遺傳的疾。

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14.如圖所示,一盆生長旺盛的植物密封在一個透光的鐘罩內(nèi),鐘罩內(nèi)的燒杯內(nèi)裝有碳酸氫鈉溶液,它能為光合作用提供充足的二氧化碳,還可以保持鐘罩內(nèi)二氧化碳濃度不變,將該裝置放在溫度為25℃的地方,那么紅墨水滴的移動方向是( 。
A.向右移B.向左移
C.不移動D.先向右移,后向左移

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.青少年出現(xiàn)“假性近視”的原因是( 。
A.眼球的前后徑過長
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D.晶狀體凸度小

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.5月9日上午,日照市2014年度造血干細胞采樣入庫工作正式啟動,500名志愿者將在兩天時間內(nèi)陸續(xù)完成樣本采集.造血干細胞移植是白血病等某些血液病患者治愈的唯一希望,如圖所示,人的造血干細胞產(chǎn)生血細胞的過程在生物學(xué)上稱為( 。
A.細胞分化B.細胞生長C.細胞演化D.細胞分裂

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8.血液流經(jīng)腎臟后,血液中的二氧化碳減少,尿素增多.×.(判斷對錯)

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同步練習(xí)冊答案