15．沉迷于電子游戲，會(huì)導(dǎo)致晶狀體凸度增加而形成（　�。�
A．近視B．遠(yuǎn)視C．老花眼D．青光眼

分析 近視眼成像在視網(wǎng)膜前方，戴凹透鏡進(jìn)行矯正；遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后方，戴凸透鏡進(jìn)行矯正．

解答 解：眼球的前后徑過長或晶狀體凸度過大，物像會(huì)落到視網(wǎng)膜的前方．這樣的眼叫近視眼．

故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解近視、遠(yuǎn)視的成因．可以簡化記憶為，“近前、遠(yuǎn)后、膜上正”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．正常女性的體細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA數(shù)分別是（　　）
A．23對(duì)、46個(gè)B．23條、23個(gè)C．23對(duì)、23個(gè)D．23條、46個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．李芳為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、紅燒鯽魚、蔥炒雞蛋．根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為再添加下列哪項(xiàng)后會(huì)使這份食譜營養(yǎng)更合理？（　�。�
A．涼拌黃瓜B．牛奶C．雞湯D．玉米粥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．既是呼吸系統(tǒng)組成部分，又是消化系統(tǒng)組成部分的是（　�。�
A．咽B．喉C．氣管D．支氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．小明跟媽媽去岳麓山游覽，在山頂發(fā)現(xiàn)，由于經(jīng)常刮大風(fēng)，山頂上的植物都很矮小，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．山上的風(fēng)把植物的枝條吹斷了B．晝夜溫差大C．一種不正常的自然現(xiàn)象D．環(huán)境影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答問題．（注意：“[]”中填數(shù)字，“橫線”上填結(jié)構(gòu)名稱）

（1）圖中標(biāo)號(hào)②所示的結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．
（2）細(xì)胞中的遺傳信息庫是圖中標(biāo)號(hào)④所示的結(jié)構(gòu)．
（3）植物細(xì)胞為圖乙，觀察植物細(xì)胞制作臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴清水，這與乙圖細(xì)胞具有[①]細(xì)胞壁所示結(jié)構(gòu)有關(guān)．
（4）綠色植物被稱為生產(chǎn)者是因?yàn)橹参锛?xì)胞中具有[⑥]葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．瘧疾是瘧原蟲寄生于人體所引起的傳染病，經(jīng)瘧蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲者的血液而感染．我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素（一種治療瘧疾的藥物）獲得2015年諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)．請(qǐng)分析回答：
（1）屠呦呦為首的科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)從200多種草藥植物中篩選出一種植物--黃花蒿的葉片中提取出了青蒿素．這一事例說明：保護(hù)生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性．
（2）直接以青蒿素為有效成分的藥物屬于中藥．（填西藥或中藥）
（3）瘧疾的病原體是瘧原蟲；傳播途徑是生物媒介傳播；利用青蒿素藥物治療瘧疾，屬于防控傳染病措施中的保護(hù)易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．專家建議青少年補(bǔ)鈣時(shí)還要適量補(bǔ)充一些維生素，以下哪種維生素較適合補(bǔ)鈣的人群（　�。�
A．維生素AB．維生素B2C．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，若如圖中甲代表有機(jī)物和氧氣，則Ⅰ、Ⅱ和乙分別代表（　　）
A．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳
B．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣
C．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有機(jī)物和氧氣
D．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳

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