【題目】鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)生活有著密切的關(guān)系,它們啄食害蟲(chóng)、傳播種子、傳遞信息,對(duì)維護(hù)自然界的生態(tài)平衡起著重要作用。圖1為家鴿的外形,圖2和圖3是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)家鴿適應(yīng)飛行的形態(tài)特點(diǎn)是身體呈流線型,并被覆羽毛,_____。其適應(yīng)飛行的特點(diǎn)還有骨骼很薄,有的愈合在一起,長(zhǎng)骨_____,充滿(mǎn)空氣;胸骨發(fā)達(dá),兩側(cè)附有發(fā)達(dá)的胸肌等;除了用肺呼吸外,體內(nèi)還有能儲(chǔ)存大量空氣輔助呼吸的結(jié)構(gòu)叫_____。
(2)在雞卵的結(jié)構(gòu)中,能供給營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是圖2中的_____。(填寫(xiě)標(biāo)號(hào))
(3)用剪刀輕輕敲打雞卵的鈍端,將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有_____,其作用是貯存供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣。
(4)用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖3所示)仔細(xì)觀察,卵黃的表面有一個(gè)乳白色的小圓點(diǎn)是將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位,該結(jié)構(gòu)就是圖2中的_____。(填寫(xiě)標(biāo)號(hào))
【答案】 前肢變成翼 中空 氣囊 ⑧ 氣室 ⑥
【解析】圖中①氣室,②外層卵殼膜,③內(nèi)層卵殼膜,④卵殼,⑤卵黃膜,⑥胚盤(pán),⑦系帶,⑧卵黃,⑨卵白。
(1)多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如身體呈流線型,可以減少空氣的阻力,前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作等。
(2)⑧卵黃內(nèi)有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的鈍端,將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有氣室。氣室內(nèi)有氣體,可為胚胎發(fā)育提供氧氣。
(4)卵黃上的小白點(diǎn)叫做⑥胚盤(pán),含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是由受精卵分裂形成的,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】辛棄疾的詞句“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”指的是( )
A.雄性青蛙的嗚叫 B.雌性青蛙的鳴叫
C.雌蛙和雄蛙的嗚叫 D.蝌蚪的鳴聲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家成功的把人的坑病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上,使煙草獲得抗病毒能力,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明,控制生物性狀的基本單位是( )
A.基因 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.抗病毒干擾素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某地區(qū)哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)受到威脅或?yàn)l危原因的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.偷獵是哺乳類(lèi)受到威脅或?yàn)l危的主要原因之一
B.喪失棲息地是鳥(niǎo)類(lèi)受到威脅或?yàn)l危的主要原因
C.哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)受到威脅或?yàn)l危的主要原因完全相同
D.偷獵、喪失棲息地及生物入侵等是威脅生物多樣性的重要原因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)過(guò)程的一個(gè)模擬試驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這一試驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者設(shè)計(jì)的。
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于。
(3)正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的 , 為其提供能量。
(4)B裝置里面的液體模擬了。
(5)此實(shí)驗(yàn)表明,在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,從生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)能說(shuō)明人類(lèi)生存與發(fā)展離不開(kāi)生物學(xué)?
A. 征服疾病,治理環(huán)境污染需要生物學(xué) B. 衣食住行離不開(kāi)生物
C. 現(xiàn)在利用的煤、石油也來(lái)源于遠(yuǎn)古的生物 D. A、B、C都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)觀察到小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)補(bǔ)充填寫(xiě)各部分名稱(chēng):A 毛細(xì)血管,B 毛細(xì)淋巴管,C , D , E , F
(2)E的壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的結(jié)構(gòu)有利于 . E內(nèi)的A和B的壁也是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,這樣的結(jié)構(gòu)也有利于 .
(3)F是小腸壁向內(nèi)凹陷而形成的,F(xiàn)開(kāi)口于 , 能分泌 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所致的疾病,具有先天性、終生性和家庭性,病種多、發(fā)病率高,目前發(fā)現(xiàn)的遺傳病超過(guò)3000種,估計(jì)每100個(gè)新生兒中約有3~10個(gè)患有各種不同、的遺傳。鐖D是某家族的遺傳圖譜,分析回答下列問(wèn)題:
(1)從遺傳角度分析,一對(duì)正常夫婦生一個(gè)患病女孩,此現(xiàn)象稱(chēng)為________.
(2)根據(jù)遺傳圖譜可以看出,該遺傳病屬于________控制的遺傳。
(3)II2雖然表現(xiàn)正常,但他可能攜帶致病基因,從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是________.
(4)II3和II4第一胎生一個(gè)女孩,如果他們可以生第二胎,第二胎生男孩的可能性是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有性生殖與無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別是
A. 能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體
B. 能否進(jìn)行細(xì)胞分裂
C. 能否形成生殖細(xì)胞
D. 有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合
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