【題目】科學家在很多地方都發(fā)現(xiàn)了細菌的蹤跡，最近又在很熱的溫泉中發(fā)現(xiàn)了一種細菌，這一事實說明 （ ）

A. 這只是一種偶然現(xiàn)象，不能說明任何問題

B. 所有細菌都能耐高溫

C. 細菌起源于高溫的場所

D. 細菌的生活范圍比較廣泛

【答案】D

【解析】

細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌。長大以后又能進行分裂。在環(huán)境適宜的時候，不到半小時細菌就能分裂一次；有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。細菌個體小，細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。

細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌。長大以后又能進行分裂。在環(huán)境適宜的時候，不到半小時細菌就能分裂一次；有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力，小而輕的芽孢還可隨風飄散各處，落在適當環(huán)境中，又能萌發(fā)成細菌。細菌個體小，細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在�？茖W家在很多地方都發(fā)現(xiàn)了細菌的蹤跡，最近又在很熱的溫泉中發(fā)現(xiàn)了一種細菌，這一事實說明這說明細菌在生物圈中分布廣泛。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于胎兒排出二氧化碳等廢物的途徑，正確的是（ ）

A. 胎兒→胎盤→臍帶→母體B. 胎盤→臍帶→胎兒→母體

C. 臍帶→胎盤→胎兒→母體D. 胎兒→臍帶→胎盤→母體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿液與血液相比，尿液中不含有的物質(zhì)是（　　）

A. 大分子蛋白質(zhì)、尿素、葡萄糖B. 葡萄糖、大分子蛋白質(zhì)、無機鹽

C. 血細胞、大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖D. 尿素、血細胞、大分子蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】籃球比賽時，運動員體內(nèi)的生理活動發(fā)生一系列變化。下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A. 劇烈運動時，運動員心跳加快呼吸頻率增加

B. 投籃過程中，肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張

C. 投籃的力度和角度調(diào)整，只通過運動系統(tǒng)就可以實現(xiàn)

D. 聽到裁判的哨聲立刻停止比賽，是非條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚內(nèi)能調(diào)節(jié)體溫的結(jié)構(gòu)有（ ）

A. 表皮內(nèi)的血管和皮脂腺B. 真皮內(nèi)的血管和皮脂腺

C. 表皮內(nèi)的血管和汗腺D. 真皮內(nèi)的血管和汗腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在對溺水者進行人工呼吸前，要先清除口，鼻內(nèi)的污物的主要目的是（　　）

A. 保證氣流暢通無阻的通過呼吸道，進入肺，有利于肺的通氣

B. 保證進入溺水者呼吸道的氣體含有較多的氧

C. 防止口，鼻內(nèi)污物中的病菌侵入到溺水者體內(nèi)

D. 防止口，鼻內(nèi)污物中的有毒化學物質(zhì)進入溺水者體內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獻血能夠挽救更多的生命。下列有關(guān)獻血的說法不正確的是( )

A. 任何人都可以參加獻血

B. 我國實行無償獻血制度

C. 提倡公民自愿獻血

D. 一次獻血300毫升不會影響健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)注食品、藥品安全,維護自身健康。下列做法你不認同的是

A. 發(fā)芽的馬鈴薯可作為動物飼料 B. 買回的葉類蔬菜用清水浸泡

C. 處方藥按醫(yī)囑服用 D. “OTC”標志的藥可按說明書服用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做“酸雨對生物的影響”探究實驗時，提出的問題是：酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？作出的假設(shè)是：酸雨使種子不能萌發(fā)。有名同學用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4.0以下。他設(shè)計的實驗方案是：

①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。

②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。

③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。

④換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗。

⑴如果這些種子都沒發(fā)芽（不考慮種子的自身條件、休眠等），就能說明是受_______的影響。

⑵設(shè)計一組對照實驗，其他條件與上述實驗相同，所不同之處是在第______步中每天在紗布上淋幾次_____，而不是____。

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同步練習冊答案