6．鹽城建立起了國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)--丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)和麋鹿自然保護(hù)區(qū)．下列有關(guān)自然保護(hù)區(qū)功能的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．保護(hù)生物多樣性B．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C．就地保護(hù)瀕危生物D．遷地保護(hù)瀕危植物

分析 動(dòng)物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

解答 解：A、建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的主要目的是對(duì)丹頂鶴加強(qiáng)保護(hù)，是保護(hù)生物多樣性，A不符合題意；
B、建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的主要目的是對(duì)丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地保護(hù)，B不符合題意；
C、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，屬于就地保護(hù)，C不符合題意；
D、保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，也叫就地保護(hù)，D不符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握建立自然保護(hù)區(qū)的意義，明確建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生物體由小長(zhǎng)大通過(guò)（　　）
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞生長(zhǎng)C．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)D．細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物圈的敘述，正確的是（　　）
A．生物圈是指地球上的生物及其全部生存環(huán)境的總稱
B．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
C．溫度和空間不是生物圈為生物提供的生存條件，而是自古就有的
D．巖石圈是人類的“立足點(diǎn)”，所以人類的活動(dòng)僅限于巖石圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．制作泡菜是用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物分解，生成乳酸．制作泡菜的泡菜壇不僅要加蓋，而且要用水封口．這樣做的最主要目的是（　�。�
A．防止泡菜壇中產(chǎn)生的乳酸的酸味揮發(fā)
B．防止外界空氣中的其它細(xì)菌進(jìn)入泡菜壇中
C．增加壇內(nèi)空氣濕度
D．不讓空氣進(jìn)入壇內(nèi)而保持壇內(nèi)的缺氧環(huán)境，利于乳酸菌生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱，統(tǒng)稱為無(wú)脊椎動(dòng)物，動(dòng)物的身體內(nèi)部都有由脊椎骨組成的脊柱，統(tǒng)稱為脊椎動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．影響細(xì)菌、真菌生存的條件是（　�。�
A．適宜的溫度B．水分C．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．以上三項(xiàng)均對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列生物與環(huán)境的關(guān)系中，不屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是（　　）
A．沙漠地區(qū)的植物根系發(fā)達(dá)B．螞蟻借機(jī)爬在過(guò)往的動(dòng)物身上
C．天熱時(shí)，狗將舌頭伸出，有利于散熱D．仙人掌的葉變成刺，莖有儲(chǔ)水功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．人既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者
B．有的分解者細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核
C．海洋是最大的生態(tài)系統(tǒng)
D．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不包括非生物因素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于細(xì)菌營(yíng)養(yǎng)方式的描述，正確的是（　�。�
A．進(jìn)行腐生生活的細(xì)菌，能夠?qū)o(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
B．所有細(xì)菌都不能利用光能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
C．進(jìn)行寄生生活的細(xì)菌，只能靠吸收活的動(dòng)植物體內(nèi)或體表的有機(jī)物來(lái)生活
D．細(xì)菌只能靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案