常溫24℃(呼吸次數(shù)) | 升溫至34℃(呼吸次數(shù)) | 降溫至14℃(呼吸次數(shù)) | ||||||
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
65 | 69 | 71 | 116 | 120 | 110 | 48 | 56 | 50 |
平均值:68.3 | 平均值:115.3 | 平均值:51.3 |
分析 (1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)在探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響的實驗中,對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)提出的假設,設計常溫、比常溫略高、比常溫略低的水,觀察其中金魚的呼吸次數(shù),常溫作為對照,而水溫的控制也是實驗成敗的關鍵.
(2)實驗過程中,每組數(shù)據(jù)最后均取平均值來分析,他這樣做的目的是為了避免偶然性,使實驗結果更準確.
(3)在設計對照實驗時應注意,除水溫不同外,其余變量均相同.避免如水質、水量等其它因素對金魚呼吸次數(shù)的影響,該實驗中,常溫組是作為對照組.
(4)由表中的數(shù)據(jù)可見:在一定的溫度范圍內(nèi),水溫升高,金魚的呼吸次數(shù)會增多,水溫降低,金魚呼吸次數(shù)會減少.
故答案為:(1)水溫
(2)避免偶然性,使實驗結果更準確
(3)常溫
(4)升高;降低
點評 解題的關鍵是熟悉探究性實驗的設計能力、實驗設計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結果的分析和歸納能力.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿 | 菜豆 | 放置環(huán)境 | 溫度 | 水 |
1號 | 20粒 | 光照 | 20℃ | 適量 |
2號 | 20粒 | 暗室 | 20℃ | 不適量 |
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