12．請(qǐng)將下列內(nèi)分泌腺與其分泌的激素進(jìn)行合理配伍．?

分析 甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、胰島素分泌異常時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些的癥狀，可結(jié)合著這些激素的作用理解掌握．

解答 解：生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，生長(zhǎng)激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用；卵巢是女性的主要性器官；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，其作用是調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，幼年時(shí)分泌過(guò)少會(huì)得呆小癥．生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，其作用是調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育，幼年時(shí)分泌過(guò)少會(huì)的侏儒癥，過(guò)多會(huì)得巨人癥．胰島素是由胰島分泌的，卵巢的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞以及雌性激素．
故答案為：①D；
②A；
③B；
④C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、胰島素分泌異常時(shí)的癥狀，它們分別是由甲狀腺、垂體、胰島分泌的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列動(dòng)物及其氣體交換部位搭配正確的是（　�。�
①蚯蚓-體壁   ②鯽魚-鰓   ③家鴿-肺和氣囊   ④青蛙-鰓和皮膚 ⑤家兔-肺．
A．①②⑤B．①③⑤C．①②③④⑤D．①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某中學(xué)八年級(jí)（1）班同學(xué)為了探究“酒精對(duì)水蚤心率的影響”，做了以下實(shí)驗(yàn)．
（1）材料用具：活水蚤、蒸餾水、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精、吸管、載玻片、蓋玻片、量筒、吸水紙、顯微鏡、計(jì)時(shí)器、清水．
（2）方法步驟：
①配制體積分?jǐn)?shù)分別為0%、0.25%、1%、5%、10%、15%、20%的酒精．
②每個(gè)小組用吸管吸取一只身體狀況相同的成年水蚤放在載玻片上的清水中，輕輕蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動(dòng)，并記錄心跳次數(shù)，以10秒為單位連續(xù)記錄5次．
③將體積分?jǐn)?shù)為0.25%的酒精滴在載玻片的一側(cè)，從另一側(cè)用吸水紙吸引．再在顯微鏡下觀察水蚤心臟跳動(dòng)，并記錄心跳次數(shù)，以10秒為單位連續(xù)記錄5次．
④接下來(lái)再用____酒精進(jìn)行正確的同樣方法處理，觀察并記錄．
⑤全班同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做了處理，并記錄在如表：
酒精濃度0（清水）0.25%1%5%10%15%20%
全班各組每10秒水蚤心跳次數(shù) （　�。�354530252320死亡
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答問(wèn)題：
（1）在步驟①～③中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)改正：滴在蓋玻片的一側(cè)．
（2）在步驟④空格上應(yīng)填寫1%、5%、10%、15%、20%．
（3）在步驟 ⑤的 （　�。﹥�(nèi)應(yīng)填寫平均值．
（4）把水蚤放在清水中觀察記錄，目的是進(jìn)行對(duì)照．
（5）本實(shí)驗(yàn)結(jié)論：低濃度的酒精（0.25%）對(duì)水蚤的心率有促進(jìn)作用；高濃度的酒精對(duì)水蚤的心率有抑制作用，在一定范圍內(nèi)，酒精濃度越大對(duì)水蚤心率的抑制作用越強(qiáng)．
（6）通過(guò)本次探究，你受到哪些啟示？酗酒會(huì)使腦處于麻痹狀態(tài)，引起心率減慢，損害心臟和血管．如果一次飲酒過(guò)多，還可能使心跳停止，導(dǎo)致人的死亡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．將下列系統(tǒng)與其作用搭配起來(lái)，并填在相應(yīng)的括號(hào)里．

①-D  ②-C  ③-E  ④-B  ⑤-A．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．?在昆蟲發(fā)″過(guò)程中，完全變態(tài)比不完全變態(tài)多了一個(gè)階段，它是（　�。�
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．昆蟲的發(fā)育方式中，完全變態(tài)發(fā)育比不完全變態(tài)發(fā)育多了一個(gè)階段，這個(gè)階段是（　�。�
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是英國(guó)科學(xué)家普利斯特利的實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)一中小白鼠死亡和蠟燭熄滅的原因是因?yàn)槿狈ρ鯕猓?br />（2）實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)三必須在有光環(huán)境條件下進(jìn)行，否則植物和小白鼠都不能正�；钪�(dāng)實(shí)驗(yàn)二裝置中蠟燭不熄滅和實(shí)驗(yàn)三裝置小白鼠活時(shí)，其原因是因?yàn)榫G色植物通過(guò)光合作用，為燃燒的蠟燭和小白鼠不斷提供氧氣的緣故．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．示例：請(qǐng)將下列植物與所屬的類群進(jìn)行合理配伍．
①花生B②玉米A
A單子葉植物   B雙子葉植物
把菠菜的下列部位與所屬的組織合理配伍．
①葉肉B②根尖分生區(qū)A③導(dǎo)管和篩管D  ④葉片表皮C
A分生組織 B營(yíng)養(yǎng)組織  C 保護(hù)組織  D輸導(dǎo)組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

2．植物體中儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)的器官就是營(yíng)養(yǎng)器官，可以繁殖的器官就是繁殖器官．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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