16．由此實驗可以推斷出，光合作用需要（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．光D．水

分析 （1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：把盆栽天竺葵經(jīng)24小時黑暗處理，使葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡；選擇一片葉子用黑紙片部分遮光并光照．遮光部分和未遮光部分唯一的變量是光照．遮光部分缺乏光，不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色；葉片不遮光部分能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍色．所以，“由此實驗可以推斷出”，光合作用需要“光”．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．人們的唱歌、跳舞、學習等各項活動，都是由運動、呼吸、循環(huán)、消化、泌尿等多種系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下共同完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在探究“響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的”實驗中，
（1）設計一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠的目的是對照．
（2）分析實驗1和實驗2得出結(jié)論，響尾蛇是根據(jù)自己毒液氣味標記去追尋中毒的獵物的．
（3）該實驗的變量是毒液氣味．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．具有氣囊是鳥類的一大特征．鳥類氣囊不具有的作用是（　�。�
A．減輕身體的比重B．氣體交換C．散發(fā)多余的熱量D．儲存空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．蓋片時要一側(cè)接觸水滴并傾斜地緩緩往下蓋，以免出現(xiàn)氣泡．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．細胞中的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸，都是分子大結(jié)構(gòu)復雜（一般含碳）的物質(zhì)，稱為有機物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．青少年形成近視眼的主要原因是用眼習慣不當．√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在植物的傳粉方式中，花粉管進人胚株的路線順序是（　�。�
A．柱頭---子房---花柱----胚珠B．胚珠---子房---花柱---柱頭
C．柱頭---花柱---子房---胚珠D．柱頭---花柱---胚珠---子房

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．通過本節(jié)課有關(guān)知識的學習，加深了我們對蒸騰作用的認識，下列關(guān)于蒸騰作用對環(huán)境的說法最恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．增加了降雨量，可能引起洪澇災害B．浪費了大量的水資源C．綠色植物的蒸騰作用參與了水循環(huán)，改善了生態(tài)環(huán)境D．掠奪了人類的水資源

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