分析 (1)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.無性生殖是指:不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的生殖方式;
(2)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀.通常用大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因;
(3)一朵花要經過傳粉受精過程后,雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實,子房中的胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,據此解答.
解答 解:(1)上述櫻桃的繁殖方式是嫁接,嫁接屬于無性生殖,無性生殖是指不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的生殖方式,嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.可知嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響.因此,若以大葉櫻桃為砧木,“紅燈”為接穗,則所結果實的性狀與“紅燈”相同;
(2)要想嫁接成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合,因為形成層具有很強的分裂能力,能不斷分裂產生新細胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活;
(3)“紅燈”紅色果皮是用“那翁”黃色果皮與“黃玉”黃色果皮雜交獲得,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當控制某個性狀的基因一個是顯性,一個是隱性時,只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀,如用“那翁”黃色果皮細胞內的基因是Rr,“黃玉”細胞內的基因是Rr,則雜交第一代控制果皮顏色的一對基因都是顯性基因遺傳,這時該生物體就表現(xiàn)為顯性基因Rr所控制的性狀,即顯性狀態(tài)果皮是黃色,隱性狀態(tài)為rr,據此推斷,在果皮顏色黃與紅這對相對性狀中,隱性性狀是紅色果皮.遺傳圖解如圖所示:
(4)果實與種子的形成如下:
即櫻桃的果實內只有一粒種子,這說明櫻桃花的子房中含有一個胚珠,種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來的.
故答案為:
(1)無性;紅燈;
(2)接穗和砧木的形成層;
(3)紅色;
(4)胚珠;受精卵.
點評 關鍵是熟練掌握相關的基礎知識,注意答題要靈活.嫁接、基因和果實種子的形成過程等知識是考試的重點,注意理解掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扇貝和珊瑚蟲 | B. | 烏賊和紫菜 | C. | 梭子蟹和海帶 | D. | 帶魚和水綿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始生命誕生的標志是原始新陳代謝和個體增殖 | |
B. | 米勒的實驗可以說明原始地球能形成構成生物體的有機物 | |
C. | 地層中不同地質年代的化石揭示了生物進化的順序 | |
D. | 通過細胞色素C的研究可以知道生物進化的歷程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左心室→左心房→主動脈 | B. | 右心室→右心房→肺動脈 | ||
C. | 右心房→右心室→肺動脈 | D. | 右心房→左心室→主動脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛細血管壁很薄,由一層上皮細胞構成 | |
B. | 肺泡外包著毛細血管網 | |
C. | 肺是內臟器官中位置最高的器官 | |
D. | 肺泡壁很薄,由一層上皮細胞構成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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