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7．氣孔是葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶．√（判斷對錯）

分析 氣孔是能夠自動的開閉，當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”；氣孔也是氣體進出的“窗口”．據此解答：

解答 解：氣孔是能夠自動的開閉，當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”；
植物體進行光合作用需要吸收二氧化碳釋放氧氣，植物的呼吸作用需要吸收氧氣呼出二氧化碳，氧氣和二氧化碳都是從氣孔進出植物體的，所以說氣孔也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．
故答案為：√．

點評 解答時注意氣孔的主要功能．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．請將下列有聯系的相關對應的部分用線條連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．酵母菌在無氧條件下對葡萄糖的分解情況是（　　）
A．分解成二氧化碳和水
B．分解成二氧化碳、水，同時釋放較多能量
C．分解成二氧化碳和能量
D．分解成酒精、二氧化碳，同時釋放較少能量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．花生油是家中常用的食用油，它主要是來自花生種子的（　�。�
A．胚芽B．胚軸C．胚根D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．小明在抓到一個燙手的雞蛋時，不加思索地迅速松手．對此縮手反射的敘述中，正確的是（　�。�
A．屬于非條件反射，由脊髓中的神經中樞控制完成
B．屬于非條件反射，由大腦中的神經中樞控制完成
C．屬于條件反射，由脊髓中的神經中樞控制完成
D．屬于條件反射，由大腦中的神經中樞控制完成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．植物體內，能夠將細胞中有機物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的結構是（　�。�
A．葉綠體B．線粒體C．細胞核D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．炒熟的種子不能萌發(fā)的主要原因是種子（　�。�
A．失水過多B．營養(yǎng)成分發(fā)生變化
C．喪失生活力D．喪失吸水力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請仔細研讀下面這段課文，并依據各自所提出的問題完成下列各題
小明同學說：“我爸爸說在他小時后，村邊的小河里有許多水草、蝦、魚和鴨，河岸岸邊長滿了青草和大槐樹．爺爺常割草喂魚喂豬喂牛，有時也捕些魚和鴨來改善生活．可是現在河里的魚、蝦、鴨幾乎不見了．”這與環(huán)境的變化有什么關系嗎？
（1）歸納分類：請你運用所學生物學知識對課文內容進行認真分析處理并獲取相關的信息資料，完成如表填空
植物水生植物有水草
陸生植物有青草和大槐樹
動物水生動物有蝦、魚和鴨
陸生動物有豬、牛、人
生產者是水草、青草和大槐樹
消費者是蝦、魚、鴨豬、牛、人
（2）原理遷移：請選擇課文中的生物建構一條食物鏈
（3）科學探究：請對小明所提出的問題作出一個假設．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請將下列動物組織和它對應的功能用線連起來

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