4.根據(jù)血液循環(huán)系統(tǒng)的概念圖,回答下列問題:
(1)圖中①為心臟,⑤為血漿.
(2)具有運輸氧氣功能的是血細胞中的紅細胞,人體某部位發(fā)炎時,血細胞中的白細胞數(shù)量會明顯增多.
(3)預(yù)防心血管疾病的有效措施有:少食用高脂肪、高膽固醇食物;不酗酒、不抽煙;多運動、合理飲食等(寫出一種).

分析 據(jù)圖可知:①心臟,②血液,③動脈,④毛細血管,⑤血漿;

解答 解:(1)血液循環(huán)系統(tǒng)是由心臟、血管和血液組成的,心臟是血液循環(huán)的動力器官,血管是血液流經(jīng)的管道,血液是物質(zhì)運輸?shù)妮d體,血液由血漿和血細胞組成.因此圖中圖中①為心臟,⑤為血漿.
(2)血液由血漿、血細胞兩部分組成.血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板.血液的主要功能是運輸功能、防御功能和調(diào)節(jié)體溫的功能.紅細胞數(shù)目最多,形態(tài)為雙面凹的圓餅狀,無細胞核,主要的功能是運送氧,和一部分二氧化碳;白細胞:比紅細胞大,有細胞核,吞食病菌,對人體有防御和保護作用,當(dāng)人體出現(xiàn)炎癥時白細胞數(shù)量會增多;血小板:個體最小,性狀不規(guī)則,無細胞核,有凝血和止血過的作用.
(3)心血管疾病是現(xiàn)代入的第一大殺手,病因有內(nèi)因和外因之分:內(nèi)因主要是遺傳高血壓,外因是主導(dǎo),有很多,其中占主導(dǎo)作用的是生活方式的不健康,如吸煙、酗酒、缺乏運動、精神壓力、高血脂、高血糖等,所以預(yù)防心血管疾病的有效措施有:養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,堅持每天適量運動、多吃一些富含膳食纖維的食物等.
故答案為:(1)心臟;血漿
(2)紅;白
(3)少食用高脂肪、高膽固醇食物;不酗酒、不抽煙;多運動、合理飲食等

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.對如圖所示枝條和枝芽的敘述中②將來發(fā)育形成( 。
A.aB.bC.cD.d

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.仔細閱讀以下材料,分析并回答問題:
小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡.鯽魚開腔道:“‘旱鴨子’,你敢把頭沒在水中一個小時嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說:“敢!但你敢到岸上呆一個小時嗎?”鯽魚想了想,說:“敢!”心里卻說:“等輪到我時,你早已憋死啦!”青蛙跑來作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個小時后,小蝗蟲安然無恙地抬起頭,鯽魚頓時傻了眼.青蛙催促道:“鯽魚先生請便吧.”鯽魚不得已,跳到岸上,不一會兒便死去了.
(1)蝗蟲體內(nèi)無(有或無)脊柱,它用口器攝食,運動器官是足和翅.
(2)蝗蟲把頭浸入水中安然無恙,因為它是通過胸部和腹部體表的氣門進行呼吸的.
(3)岸上空氣中氧氣含量比水中溶氧量要高得多,但鯽魚的呼吸器官是鰓,無法在陸上呼吸.
(4)青蛙是兩棲動物,它的幼體蝌蚪需用鰓進行呼吸,發(fā)育成熟后青蛙的主要呼吸器官是肺,還需用皮膚輔助呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列各種名稱含有“魚”的生物中,真正屬于魚類的是( 。
A.鱷魚B.章魚C.鯽魚D.鯨魚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.小紅為自己設(shè)計了四份早餐,其中營養(yǎng)搭配最合理的是(  )
A.肉絲面、水果、蔬菜B.餅干、飲料、方便面
C.牛奶、雞蛋、饅頭D.稀飯、雞腿、油條

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9.下列各項中和小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)特點無關(guān)的是( 。
A.絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁僅是一層上皮細胞
B.小腸和大腸相接
C.小腸黏膜表面有環(huán)形皺襞,并有很多小腸絨毛
D.有腸液、胰液、膽汁等消化液

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.仔細閱讀以下材料,分析并回答下列問題:
材料一:隨著“江北水城”積極推進“生態(tài)城市”的建設(shè),生態(tài)環(huán)境得到了進一步的改善.每到冬季來臨之前,東昌湖又見野鴨歸來.譽有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣鵲巢星羅密布,鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風(fēng)景線.
材料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在很短的時間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機會.雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的.
材料三:隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失,如野馬只會在水槽中飲水.為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力,把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力.
(1)材料一中列舉了2種生物的不同行為,即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為.
從動物行為獲得的途徑看,它們應(yīng)屬于先天性行為,這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素,這一實例表明了動物個體之間能夠進行信息交流.
(3)材料三中人類對野馬進行野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的水坑飲水行為屬于學(xué)習(xí)行為,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)填寫圖中指示線所指部位名稱:
①關(guān)節(jié)頭②關(guān)節(jié)囊③關(guān)節(jié)腔④關(guān)節(jié)窩⑤關(guān)節(jié)軟骨
(2)在你的四肢上有許多關(guān)節(jié).試著說出兩個:指關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié).
(3)運動時能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)軟骨,把兩塊骨牢固的聯(lián)系起來的是關(guān)節(jié)囊,我們通常所說的脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列動物中,學(xué)習(xí)能力最強的是( 。
A.蚯蚓B.大山雀C.黑猩猩D.海獅

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同步練習(xí)冊答案