A. | 家兔發(fā)達(dá)的大腦,能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境 | |
B. | 蚯蚓的剛毛,適于生活在潮濕土壤中 | |
C. | 蛇的體表角質(zhì)鱗片,能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境 | |
D. | 魚類有鰓,適于生活在水中 |
分析 (一)陸生動物適于陸生的特點(diǎn):
(1)陸地氣候相對干燥,與此相適應(yīng),陸生動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu).
(2)陸地上的動物不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運(yùn)動的器官,用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動方式,以便覓食和避敵.
(3)除蚯蚓等動物外,陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的,位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官.
(4)陸地動物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng),能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng).
(二)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動.
解答 解:A、家兔有發(fā)達(dá)的大腦,能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng),因此能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境,A正確;
B、蚯蚓的剛毛具有輔助運(yùn)動的作用,與適于生活在濕潤的土壤中沒有直接關(guān)系,B錯(cuò)誤;
C、蛇的體表有角質(zhì)鱗片,可以減少水分的蒸發(fā),能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境,C正確;
D、魚類有鰓,能吸收水中的氧氣,因此適于生活在水中,D正確.
故選:B
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中[1]是神經(jīng)元細(xì)胞體的細(xì)胞核 | |
B. | 圖中[2]和[3]合稱神經(jīng)元的突起 | |
C. | 圖中[4]是神經(jīng)元的神經(jīng)末梢,分布在全身各處 | |
D. | 該神經(jīng)元能夠獨(dú)立完成最基本的神經(jīng)反射活動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 恒溫動物產(chǎn)熱能力強(qiáng) | B. | 恒溫動物心臟都是四個(gè)腔 | ||
C. | 恒溫動物的幼體發(fā)育在體內(nèi) | D. | 恒溫動物都有專門的保溫結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真菌大多數(shù)由菌絲構(gòu)成,都能用孢子繁殖 | |
B. | 肺炎鏈球菌是多個(gè)細(xì)胞組成的個(gè)體,能產(chǎn)生一串孢子進(jìn)行生殖 | |
C. | 真菌大多有菌絲伸入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收水和無機(jī)物,制造有機(jī)物 | |
D. | 綠膿桿菌噬菌體可用來控制燒傷病人感染綠膿桿菌,屬于動物病毒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖,完全變態(tài)發(fā)育 | B. | 有性生殖,不完全變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 無性生殖,完全變態(tài)發(fā)育 | D. | 無性生殖,不完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成對的基因一定分為顯性基因和隱性基因 | |
B. | 成對的顯性基因和隱性基因位于一條染色體上 | |
C. | 如果一對基因都是隱性基因,隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)出來 | |
D. | 顯性和隱性基因同時(shí)存在時(shí),只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的生物成分是生產(chǎn)者和分解者 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)是沿著食物鏈不斷積累的 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自動調(diào)節(jié)能力,即使遭到嚴(yán)重破壞,也能較快恢復(fù) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的效率是10%~20% |
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