【題目】有關(guān)動(dòng)物類群的敘述,正確的是( )

A. 章魚、魷魚、帶魚用鰓呼吸,都是魚類

B. 青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知聲波

C. 爬行類的生殖和發(fā)育不能擺脫對水環(huán)境的依賴

D. 鳥類和哺乳類并不都是恒溫動(dòng)物

【答案】B

【解析】章魚、魷魚屬于軟體動(dòng)物,帶魚屬于魚類,都用鰓呼吸,A錯(cuò)誤;青蛙屬于兩棲動(dòng)物,青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知聲波,B正確;爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物,其生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴,C錯(cuò)誤;鳥類和哺乳動(dòng)物,它們的體表大都被毛(羽毛),循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),所以能維持正常的體溫,為恒溫動(dòng)物,D錯(cuò)誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果用表格中表示各種概念問的關(guān)系,則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是( 。

1

2

3

4

A

B

細(xì)胞

組織

器官

植物體

C

牙齒

口腔

消化系統(tǒng)

人體

D

動(dòng)物

脊椎動(dòng)物

無脊椎動(dòng)物

節(jié)肢動(dòng)物

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )

A. ①分泌的消化液含有大量的脂肪酶

B. ②幾乎沒有消化和吸收功能

C. ③分泌酸性消化液,能夠初步消化蛋白質(zhì)

D. 食物消化后的營養(yǎng)物質(zhì)都是由④吸收的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖①是___肌,②是___。

(2)該圖表示人體屈肘動(dòng)作,①處于___狀態(tài),②處于___狀態(tài).屈肘時(shí),骨骼肌接受了___傳來的興奮而收縮,牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!痹娭刑岬降膭(dòng)物屬于(  )

A. 哺乳類 B. 鳥類 C. 爬行類 D. 兩棲類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)模式圖

(1)填出結(jié)構(gòu)名稱①_________________________________________

(2)關(guān)節(jié)牢固是因?yàn)橛?/span>________________,靈活是因?yàn)橛?/span>_______和②分泌的________的緣故。

(3)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中是起著________的作用,而動(dòng)力是附著在骨骼上的____________,骨在運(yùn)動(dòng)中是起著______________的作用。

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【題目】小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)d字,請問透明紙上寫的是

Ad Bb Cq Dp

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1上圖所示四條血管中含靜脈血的有 。

2若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是 用字母和箭頭表示。

3當(dāng)膈肌處于 狀態(tài)時(shí),氣體入肺。

4所代表的氣體是 ,它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的 部位被利用。

5若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過此處后,血液變?yōu)楹?/span> 豐富 血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的葉片大多呈綠色扁平狀,這有利于吸收陽光,制造淀粉等有機(jī)物。閱讀細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖和葉的橫切面結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:

(1)甲、乙兩圖中,可能是植物體細(xì)胞的是_____(選填“甲”或“乙”)。

(2)乙圖中能控制細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的是_____(填字母)。

(3)丙圖②和④中富含葉綠體,能進(jìn)行光合作用,屬于_____組織;丙圖③中有輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽的_____和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管,所以一片葉在生物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于_____(選填“組織”、“器官”或“系統(tǒng)”)。

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