【題目】據(jù)圖回答
(1)細菌是單細胞生物,其基本結構包括[]__、細胞膜、細胞質、[]__.
(2)從圖中可以看出,細菌細胞內沒有__,所以不能進行光合作用,只能利用現(xiàn)成的__生活.
(3)能幫助細菌運動的結構是[]__.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動、植物細胞結構圖,請據(jù)圖回答:
(1)制作洋蔥鱗片葉表皮細胞或人的口腔上皮細胞臨時裝片時,用碘液染色后,用低倍顯微鏡觀察到的染色最深的細胞結構是[] .
(2)圖中的(填甲或乙)可表示人體口腔上皮細胞.
(3)與乙相比,甲細胞特有的對細胞起保護和支持作用的是[] , 能量轉化器是[] .
(4)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細胞結構[]液泡.
(5)[]能控制物質的進出.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】熱帶雨林被稱為地球的“肺”是因為 ( )
A. 為生物提供了生存環(huán)境 B. 為生物提供了豐富的食物來源
C. 維持了生物圈中的碳—氧平衡 D. 調節(jié)了生物圈的氣候
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】適當多吃下列哪組食物可預防感冒?( )
A.蔬菜、水果等富含維生素C的食物 B.花生、核桃等富含脂肪的食物
C.豬肝、帶魚等富含維生素A的食物 D.方便面、面包等富含糖類的食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A,B,C,D,E,F(xiàn),G是“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟,其中,X是遮光部分,Y是未遮光部分,據(jù)圖回答下列問題.
(1)該實驗設計了一組對照實驗,以保證該實驗結果只由這一個變量引起的.
(2)經過D步驟后,天竺葵葉片的顏色變成色.
(3)經過E,F(xiàn)步驟后,G中部分變成藍色,說明該部分產生了 . 進而說明是光合作用的產物.
(4)經過E、F步驟后,G中X、Y出現(xiàn)了不同的實驗結果,說明是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
(5)綠色植物通過光合作用,能不斷消耗大氣中的 , 又將氧氣排放到大氣中,維持生物圈中的碳﹣氧平衡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)心臟的結構圖,回答下列有關問題。
(1)圖中所示的左心室和右心室中, 的壁較厚。
(2)圖中與左心房相連的主要血管是 。
(3)人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成。血液循環(huán)包括 循環(huán)和肺循環(huán)。
(4)經肺循環(huán)后,血液發(fā)生了怎樣的變化? 。
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