【題目】一般來說，從形成受精卵到胎兒發(fā)育成熟、分娩生出，需要的周數(shù)是

A. 8B. 40C. 38D. 52

【答案】C

【解析】

人體從形成受精卵到胎兒發(fā)育成熟分娩需要38周（280天）左右。

生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕。當(dāng)胚胎成功著床后，胚胎繼續(xù)發(fā)育，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒。母體懷孕38周（280天）左右，胎兒發(fā)育成熟。成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩。分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能消化淀粉又能消化脂肪的一組消化液是（　�。�

A. 唾液和胃液B. 唾液和腸液C. 腸液和膽汁D. 胃液和胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于流感病毒的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 屬于動(dòng)物病毒

B. 屬于流感病的病原體

C. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單

D. 在活細(xì)胞中寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析回答下列問題。

青春發(fā)育期是指11～12歲的青少年身體和心理迅速發(fā)育直至達(dá)到成熟的一段時(shí)期。該階段的青少年的生理、心理和社會(huì)性發(fā)展方面都出現(xiàn)顯著的變化，其主要特點(diǎn)是身心發(fā)展迅速而又不平衡，是經(jīng)歷復(fù)雜發(fā)展，又充滿矛盾的時(shí)期。我們需要了解一些青春期常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，健康快樂地度過美好的花季！

（1）每個(gè)同學(xué)都有各自的獨(dú)立特征和不同于其他同學(xué)的特點(diǎn)。但是，生命的起點(diǎn)都是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的____，孕育生命的搖籃都是在母親的____里。

（2）同學(xué)們進(jìn)入青春期的第一個(gè)信號(hào)是身高和體重的明顯變化。在這個(gè)時(shí)期，男、女同學(xué)都會(huì)出現(xiàn)性發(fā)育的生理變化，男同學(xué)會(huì)出現(xiàn)_，女同學(xué)會(huì)出現(xiàn)_等正常的生理現(xiàn)象。

（3）進(jìn)入青春期，同學(xué)們都有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)！在你日常的學(xué)習(xí)和生活中，下列選項(xiàng)中，不正確的觀點(diǎn)和行為包括____（填寫選項(xiàng)的數(shù)字序號(hào)）。

①我已經(jīng)成長，我的事不用你管；②內(nèi)心世界復(fù)雜、不想跟家長交流；③生活中的矛盾心理，主動(dòng)與老師或家長交流；④我行我素，不聽老師的勸告；⑤正確認(rèn)識(shí)男女同學(xué)兩性上的差別，處理好同學(xué)關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（ ）

A. 退耕還林，減少農(nóng)藥的使用 B. 利用無性繁殖技術(shù)，保護(hù)瀕危動(dòng)植物

C. 圍湖造田，種植多種農(nóng)作物 D. 建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)生物的棲息環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對此進(jìn)行了探究，他的實(shí)驗(yàn)過程如下：

組別

A

B

C

處理

干燥環(huán)境

潮濕環(huán)境

潮濕環(huán)境

方法

將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將 ① 的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在低溫環(huán)境里

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（一周后觀察）

不發(fā)霉

發(fā)霉

不發(fā)霉

分析實(shí)驗(yàn)，回答：

（1）通過A與B的對照實(shí)驗(yàn)，小平想探究的問題是：____________________________

（2）A與B的對照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是________；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小平得出的結(jié)論應(yīng)該是：_______________________________。

（3）為了探究溫度對霉菌生活的影響，采用______組與______組實(shí)驗(yàn)形成對照，C組中的①的條件是_________。

（4）通過小平的實(shí)驗(yàn)，請你說出兩種防止食品發(fā)霉的方法：_________________和______________。

（5）大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的____________參與物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)某植物園記載，每年都有一到二萬個(gè)物種在地球上消失。可見，保護(hù)生物多樣性已刻不容緩，下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的做法或措施不科學(xué)的是（　�。�

A. 大量引進(jìn)外來物種

B. 建立自然保護(hù)區(qū)

C. 建立禁獵區(qū)

D. 頒布保護(hù)生物多樣性的法律法規(guī)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組疾病都是由于激素分泌異常引起的？（ ）

A. 夜盲癥和壞血病 B. 血友病和地方性甲狀腺腫 C. 糖尿病和呆小癥 D. 流感和乙肝

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

試管編號(hào)

饅頭形態(tài)

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

1

碎屑，攪拌

2毫升唾液，2滴碘液

37℃；10分鐘

2

碎屑，攪拌

2毫升清水，2滴碘液

37℃；10分鐘

3

小塊，不攪拌

2毫升唾液，2滴碘液

37℃；10分鐘

4

碎屑，攪拌

，2滴碘液

0℃；10分鐘

（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是_ 。1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__ 。因?yàn)轲z頭中的淀粉在___的作用下變成了___。

（2）分析研究1～3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對照實(shí)驗(yàn)的是_ 號(hào)試管，說明饅頭在口腔中的變化和牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關(guān)。

（3）為進(jìn)一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，小組同學(xué)補(bǔ)加了4號(hào)試管。請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有2毫升___ ，對照組是____號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____ ，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液淀粉酶在___ 環(huán)境中活性 ___

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