【題目】綠色植物體內(nèi)儲藏有機物的組織主要是( )
A. 保護組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 輸導組織
【答案】B
【解析】
植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織和機械組織等,它們各有一定的功能。
保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成,具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能,A不符合題意;
營養(yǎng)組織的細胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織,B符合題意;
分生組織的細胞小,細胞壁薄細胞核大,細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織,C不符合題意;
輸導組織有輸送物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物,屬于輸導組織,D不符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班同學用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率探究的方法是:甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白、黑圍棋子各50粒每次從甲乙兩袋分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合,1粒黑子白子的組合用A表示,2粒白子的組合用B表示,每個小組組合2次,全班五個小組的實驗結(jié)果如下表所示
(1)黑圍棋模擬的生殖細胞是 ________,其代表的性染色體的類型是________。
(2)裝圍棋的袋應是透明的還是不透明的?________
(3)每完成一次組合后,是否要將圍棋子放回袋內(nèi)__
(4)為使實驗結(jié)果更可靠,應對各個小組的實驗數(shù)據(jù)如何處理?________用這種方法得到的結(jié)果是________
(5)根據(jù)該實驗結(jié)果得出的結(jié)論是________
第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 | |
A | 10 | 8 | 11 | 13 | 9 |
B | 10 | 12 | 9 | 7 | 11 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在植樹節(jié)種樹時,為了提高樹苗的成活率,應采取的措施有
①帶土移栽 ②剪去部分枝葉移栽 ③在炎熱的中午移栽 ④樹苗種下后馬上大量施肥
A. ① ② B. ① ③ C. ② ③ D. ② ④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不能體現(xiàn)生物特征的是( 。
A. 人運動后流汗 B. 手足口病病毒能繁殖后代
C. 含羞草受到碰觸葉片會合攏 D. 鐘乳石慢慢長大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小華與母親去買水果,小華專挑漂亮的蘋果,等她挑好后,她母親又了拿幾個退回去,于是小華問媽媽,這是為什么呢?她媽媽說:這幾個蘋果的皮有破損,不能長時間存放,選擇果皮完好的水果,保存的時間長一些。你能嘗試解釋一下原因嗎?(_______)
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【題目】最近,霧霾天氣成為熱門事件之一。隨著空氣質(zhì)量的惡化,霧霾現(xiàn)象越來越嚴重,對人體的危害也在加重。下列有關霧霾與人體健康的說法中,不正確的是
A. 用鼻呼吸,鼻毛具有阻止霧霾中的顆粒物進入人體內(nèi)的功能
B. 支氣管與肺泡不能清除霧霾中的微小顆粒物
C. 霧霾能導致人患呼吸道與心血管等方面的疾病
D. 霧霾天氣的形成與過度不當燃燒、汽車尾氣排放有關
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】培養(yǎng)細菌的一般方法是:①配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基;②將配制好的培養(yǎng)基進行________并冷卻;③將少量________轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上(這一過程叫做________);④將制作好的培養(yǎng)皿進行恒溫培養(yǎng).培養(yǎng)成功后,我們在培養(yǎng)皿中肉眼看到的并不是細菌的單個個體,而是細菌繁殖后形成的________.
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