【題目】在盛有一定量植物油的試管內(nèi),加入一組配制消化液,充分振蕩后置于37℃溫水中,約1小時(shí)后,試管植物油不見(jiàn)了,則這組配制的消化液最好選擇是( )
A. 胃液和膽汁 B. 唾液、胃液、腸液
C. 胰液、腸液、膽汁 D. 胰液和腸液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是安安制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)觀察到的三個(gè)視野,判斷下列說(shuō)法是否正確。
(1)制作該臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片中央滴一滴生理鹽水。(___)
(2)安安用鑷子夾起蓋玻片,使蓋玻片一側(cè)先接觸液體,再緩緩蓋下。(___)
(3)物像從①調(diào)整到②,玻片標(biāo)本應(yīng)向右上方移動(dòng)。(___)
(4)物像從②調(diào)整到③,須轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡上的粗準(zhǔn)焦螺旋。(___)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)家族系譜圖。家族中的遺傳病與A、a基因有關(guān),且致病基因位于常染色體上。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖中7為患病男孩,其父母表現(xiàn)正常,7的基因組成是______,4的基因組成是______,8的基因組成是______。
(2)從理論上推算,3攜帶致病基因的可能性是______。
(3)若3和4再生一個(gè)孩子,是女孩的概率為______,該女孩患病的概率為______。
(4)根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定,8和10雖然表現(xiàn)正常,但不能結(jié)婚,主要原因是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 幼體到成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生顯著變化 B. 幼體到成體在生活習(xí)性上發(fā)生顯著變化 C. 幼體到成體在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上短期內(nèi)有顯著變化 D. 幼體到成體在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上沒(méi)有顯著變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣,表現(xiàn)出與下列哪項(xiàng)相適應(yīng)( )
A.皮膚的顏色
B.生活環(huán)境
C.生殖
D.呼吸頻率
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究硬幣上是否有細(xì)菌的小實(shí)驗(yàn)中,將硬幣在細(xì)菌培養(yǎng)基表面輕輕一按,這一做法在細(xì)菌的一般培養(yǎng)方法中叫( )
A.接種
B.種植
C.培養(yǎng)
D.接合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藍(lán)藍(lán)沒(méi)吃早餐就去上學(xué),課堂上出現(xiàn)頭暈、乏力等現(xiàn)象,吃下一塊糖后,情況很快好轉(zhuǎn)。午餐藍(lán)藍(lán)吃下一個(gè)肉粽和一碗牛肉羹后,感概地說(shuō):“再也不能不吃早餐了!”請(qǐng)分析:
(1)藍(lán)藍(lán)吃糖后情況好轉(zhuǎn),是因?yàn)槠咸烟悄転樗{(lán)藍(lán)提供_______,供生命活動(dòng)需要。
(2)藍(lán)藍(lán)午餐吃肉粽和牛肉羹,從合理膳食的角度看,請(qǐng)你給她加道菜:___________
(3)肉粽富含淀粉,人體分解淀粉的起始部位是__________;牛肉富含___________,人體分解蛋白質(zhì)的起始部位是________。
脂肪最終分解為甘油和__________才能被吸收。
(4)圖示人體部分消化器官,糖、肉粽、牛肉羹最終在[___]完成消化,參與消化的有:腸腺分泌的腸液、_________分泌的胰液和[___]分泌的膽汁。
產(chǎn)品名稱:牛肉棒
配料:面粉、水、植物油、白糖、食用鹽、食品添加劑
產(chǎn)品類型:調(diào)味面制品
生產(chǎn)日期:……
保質(zhì)期:……
(5)購(gòu)買保證食品時(shí),從食品安全方面要關(guān)注__________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】戴云山的松林中松毛蟲(chóng)大量繁殖,嚴(yán)重破壞松林.為了殺滅害蟲(chóng),恢復(fù)生態(tài)平衡,下列做法中最好的是( 。
A.噴灑殺蟲(chóng)劑
B.引入灰喜鵲
C.砍掉有蟲(chóng)的松樹(shù)
D.人工捕捉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用了昆蟲(chóng)的( 。
A.取食行為
B.學(xué)習(xí)行為
C.通訊
D.遷徙行為
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