如圖是縮手反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示B主要由 構(gòu)成,A是 集中的地方
(2)請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑 .該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有 功能
(3)若某患者只是⑤處受損,用針刺①處,患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)是 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷3(解析版) 題型:選擇題
完成屈肘動(dòng)作的正確順序是( )
①骨骼肌收縮
②骨受到肌肉牽拉繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生動(dòng)作
③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮.
A.③①② B.②③① C.①③② D.②①③
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞玻片標(biāo)本時(shí),已經(jīng)看到物像,為使看到的物像更清晰,下一步應(yīng)該進(jìn)行的正確操作是( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器 B.調(diào)節(jié)反光鏡
C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩地出產(chǎn)同一種哈密瓜,甲地的哈密瓜比乙地的含糖量高.為探明原因,有人對(duì)兩地氣候條件進(jìn)行調(diào)杏,結(jié)果見下表,正確的是( )
A.甲地光照強(qiáng)度較大,光合作用合成的糖類較多
B.甲地晝夜溫差大,夜間呼吸作用較弱,消耗的糖類較少
C.乙地土壤不夠肥沃,不適合哈密瓜生長(zhǎng)
D.乙地平均溫度較高,哈密瓜發(fā)生了改變
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥鱗片葉表皮和人的血液分別屬于( )
A.保護(hù)組織、結(jié)締組織 B.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織
C.上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織 D.上皮組織、結(jié)締組織
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣九年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
決定人有耳垂的基因B對(duì)決定無(wú)耳垂的基因b為顯性,小明同學(xué)有耳垂,下列哪種說(shuō)法正確?( )
A.小明的基因一定是BB型
B.小明的父母一定都是有耳垂的
C.小明的父母至少有一個(gè)是有耳垂的
D.小明的基因型一定是Bb型
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市曹縣九年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年10月中國(guó)中醫(yī)研究院首席研究員屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青嵩素是治療瘧疾的藥物而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎(jiǎng),這是中國(guó)生物醫(yī)學(xué)界迄今獲得的最高級(jí)世界級(jí)大獎(jiǎng).瘧疾是我國(guó)法定的乙類傳染病,其傳播途徑是( )
A.飛沫、空氣 B.飲水和食物
C.吸血的節(jié)肢動(dòng)物 D.接觸
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省東營(yíng)市廣饒縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種發(fā)育方式,其中甲是 ,這種發(fā)育過(guò)程與乙不同的是 .
(2)甲乙丙丁戊五圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式,分別是 和 .
(3)在丁結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ] ;在戊結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[ ] ;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做 .
(4)圖丙示青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程,它的起點(diǎn)是[ ] ,其幼體蝌蚪有尾,用鰓呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進(jìn)行,還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的 ,發(fā)育為能在陸上生活的成蛙.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把蝸牛、海葵、蜘蛛分為一類,把錦蛇、青蛙、麻雀分為一類,這是依據(jù)( )
A.脊椎骨的有無(wú) B.體溫是否恒定
C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同
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