分析 人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.據(jù)此解答:
解答 解::(1)尋寶現(xiàn)場,跑男們?nèi)呵榧ぐ,或手舞足蹈,或大聲喊叫.處于極度興奮狀態(tài),這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu).
(2)跳繩環(huán)節(jié),跑男雙手快轉(zhuǎn)齊搖,繩兒飛翻頭頂與腳尖,協(xié)調(diào)運動維持平衡主要依靠小腦的調(diào)節(jié)作用.
(3)跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每一個動作的形成都是由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,共同完成的.
(4)相互“撕名牌”時,跑男們你追我躲,大汗淋漓,滿臉通紅,這體現(xiàn)了皮膚的排泄功能.
(6)廣播中傳來“out”的命令,跑男和觀眾們唏噓不已,一片惋惜,這屬于條件反射,需要語言中樞參與,是人類特有的反射.
故答案為:(1)神經(jīng)系統(tǒng)和激素;
(2)小腦;
(3)骨骼;
(4)排泄;
(5)條件.
點評 解題的關(guān)鍵是運用所學(xué)的知識來解決生活中的實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的生長需要營養(yǎng) | B. | 植物生長過程中會釋放有毒氣體 | ||
C. | 植物會釋放出過多的氧氣 | D. | 植物呼吸與人爭奪氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水淹后的農(nóng)田要及時排澇--降低根的呼吸作用 | |
B. | 為道路邊的綠化樹剪枝--降低綠化樹的蒸騰作用 | |
C. | 利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用 | |
D. | 園林工人在移栽樹木苗時去掉部分枝葉--促進(jìn)移栽樹木的蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原 特異性免疫 | B. | 抗原 非特異性免疫 | ||
C. | 抗體 特異性免疫 | D. | 抗體 非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被子植物的根、莖、葉是營養(yǎng)器官,花、果實、種子是生殖器官 | |
B. | 雌蕊和雄蕊能產(chǎn)生生殖細(xì)胞,是花最重要的部分 | |
C. | 植株生長過程中,吸收的水除部分用于蒸騰作用外,主要用于光合作用等 | |
D. | 蒸騰作用可以拉動水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸,也有利于降低葉面溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳和變異不能出現(xiàn)在同一生物體上 | |
B. | 遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在 | |
C. | 遺傳現(xiàn)象只在某些生物中出現(xiàn) | |
D. | 變異現(xiàn)象只在某些生物中出現(xiàn) |
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