Question

【題目】某研究性學習小組的同學欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產(chǎn)生”，其操作設計如下：

①將整套裝置放在溫度較低的暗室中；②通過A裝置鼓入適量的空氣；

③靜置一定時間后取出觀察。請分析回答：

（1）裝置A可起到的作用是__________；裝置B可起到的作用是_____________。

（2）標志著本探究活動成功的現(xiàn)象是______________。

（3）若該研究性學習小組按上述設計進行操作，沒能觀察到預期的現(xiàn)象，可能的原因是_______________________________。

（4）將整套裝置放在暗室中的目的是_______________。

Answer 1

【答案】除去空氣中的二氧化碳氣體 檢驗二氧化碳氣體是否除盡 裝置D中的澄清石灰水變渾濁 暗室的溫度較低，植物的呼吸作用較弱，產(chǎn)生的二氧化碳太少 避免進行光合作用干擾實驗結果

【解析】

呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。呼吸作用的原料是：有機物（能量）和氧氣，產(chǎn)物是：二氧化碳和水同時釋放能量。呼吸作用表達式為：有機物+氧氣→水+二氧化+能量。

（1）裝置A中的氫氧化鈉溶液能吸收鼓入的空氣中的二氧化碳，檢驗進入B瓶中的空氣中是否有二氧化碳，可以觀察B瓶中的澄清的石灰水是否變渾濁。
（2）B瓶進入C瓶中的氣體沒有二氧化碳，C瓶中茂盛的植株在密閉的玻璃罩內(nèi)只能進行呼吸作用，如果D瓶中的石灰水變渾濁應該是C瓶呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳。
（3）如果實驗現(xiàn)象不明顯，主要可能與該裝置放置的溫度低有關，呼吸作用較弱，產(chǎn)生的二氧化碳較少有關，同時還可能有以下因素：鼓入空氣時間不夠；D中石灰水濃度太��；C裝置的玻璃罩漏光等。
（4）將整套裝置放在暗室中的目的是避免進行光合作用干擾實驗結果。