【題目】某生物興趣小組在做“酸雨對生物的影響”的探究實驗時，提出的問題是：酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？并作出了假設：酸雨使種子不能萌發(fā)。于是，他們設計了如下實驗方案：
①配制“模擬酸雨”。
②在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放上10粒正常的大豆種子。
③在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。
④每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。
⑤觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。
請分析回答：
（1）一般用配制“模擬酸雨”。
（2）教材中說：模擬酸雨的pH值應控制在4，但有的同學說應控制在3或2，這樣實驗現(xiàn)象更明顯，你認為該同學的說法科學嗎？。為什么？。
（3）本實驗存在明顯的不足，請指出。（答出1點即可）。

【答案】
（1）醋和清水
（2）不科學；pH為4更接近真實酸雨，說服力強
（3）大豆種子10粒太少，應取100粒；沒有設置對照實驗等
【解析】解：（1）模擬研究酸雨對生物的影響的實驗中，可以向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”。（2）酸雨的真實pH為4，所以在應該把“酸雨”的pH控制在4，這樣更有說服力。（3）本實驗存在兩個明顯的不足：1、實驗用的種子數(shù)量太少，偶然性太大，應該選擇100粒；2、要設置對照實驗，才有說服力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷下列命題是否正確：

A. 科學家已經(jīng)從隕石中發(fā)現(xiàn)了有機小分子，因此，地球上的生命來源于外星球。( )

B. 米勒實驗說明了無機物是可以形成有機物的。( )

C. 原始海洋中的有機大分子物質(zhì)直接形成了原始的單細胞生物。( )

D. 米勒實驗的科學意義之一在于開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。( )

E. 原始海洋中形成的原始生命具有生長、繁殖、遺傳和新陳代謝等生命的基本特征。( )

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文

蚊是生活中常見的一種昆蟲。通常雄蚊吸食植物的汁液，而雌蚊以血液作為食。吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲病等病原體的傳播媒介，嚴重威脅人類健康。

人類與蚊子斗爭的歷史由來已久。為了消滅蚊子,人類可謂是想盡辦法。
20世紀30年代，人們發(fā)明了一種叫做DDT的殺蟲劑，它能夠大量且有效地殺滅蚊子,起到了防止蚊媒傳染病蔓延的作用。但是人們逐漸發(fā)現(xiàn)DDT在殺死蚊蟲的同時，還會對生態(tài)環(huán)境造成嚴重破壞，進而給人類健康帶來巨大威脅。因此，各國紛紛停止了DDT的使用。

為了找到更安全的滅蚊方法，20世紀70年代，科研人員利用射線照射的方法培育了不育雄蚊，然后將其釋放到自然環(huán)境中。雌蚊通常一生只交配一次，雌蚊與不育雄蚊交配后不會產(chǎn)生后代，從而可以有效降低蚊子群體的數(shù)量。但是，由于輻射不僅會使雄蚊不育，也會影響它們的生命力，因此實際滅蚊效果并不理想。

近些年，研究人員發(fā)現(xiàn)了一種可以特異性切割DNA的物質(zhì)。他們將該物質(zhì)的基因轉(zhuǎn)入雄蚊體內(nèi)，在雄蚊（性染色體組成為XY）產(chǎn)生精子時特異性地破壞X染色體DNA，使其失去正常功能。研究人員將這種轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野外，使其與野生雌蚊（性染色體組成為XX）交配產(chǎn)生后代。一段時間后發(fā)現(xiàn)，蚊子群體中的雌蚊所占比例急劇下降。當繁殖到第六代時，蚊子群體中因缺少雌性已經(jīng)無法繼續(xù)繁衍下去。這種遺傳不育技術可以有效地控制蚊媒傳染病的傳播。

遺傳不育技術具有傳統(tǒng)防治方法難以比擬的優(yōu)勢，但也有生態(tài)學家擔心，這種技術的廣泛使用會破壞生態(tài)平衡。協(xié)調(diào)防治傳染病和保護生態(tài)平衡之間的關系依然任重道遠。

請回答以下問題：

（1）蚊的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、________和成蟲四個時期，屬于________發(fā)育。

（2）DDT在殺死害蟲的同時，還會沿著_______不斷積累，最終危害人類健康。

（3）上文轉(zhuǎn)基因雄蚊的精子中含有的正常性染色體是_________。它們與野生雌蚊交配產(chǎn)生的后代為______性，從而使蚊群體中的雌雄比例失調(diào)，最終導致該蚊群體滅絕。

（4）遺傳不育技術可能會使某些蚊滅絕，減少疾病的傳播。但是從生態(tài)學的角度分析，它可能會導致__________________，從而影響生態(tài)平衡。

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【題目】初春，班上有同學出“水痘”。下列措施中不利于防止該病擴散的是 （ ）

A. 關上窗戶避免病毒進入教室

B. 打開門窗，利于空氣流通

C. 加強個人衛(wèi)生和教室衛(wèi)生

D. 對患病的同學進行隔離

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

（1）人的心肌細胞染色體數(shù)為23對。（______）

（2）植物細胞中可以將太陽光能轉(zhuǎn)化為化學能的結構是線粒體。（______）

（3）生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強。（______）

（4）扦插、嫁接和克隆技術本質(zhì)上都屬于無性生殖。（______）

（5）貯存糧食時，保持環(huán)境的干燥和低溫，是為了降低其呼吸作用的強度。（______）

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【題目】人體缺乏維生素C時 出現(xiàn)下列哪一項病癥（ ）
A.骨質(zhì)疏松
B.腳氣病
C.壞血病
D.夜盲癥

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【題目】下列生活習慣容易造成齲齒的是（ ）
A.飯后漱口，早晚刷牙
B.喜吃零食，多吃甜食
C.喜喝牛奶，多吃肉類
D.多吃含鈣磷維生素食物

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【題目】2017年春節(jié)剛過，一股彌漫著禽流感的信息撲面而來，據(jù)權威機構公布：1月份全國感染H7N9的人數(shù)達到192人，79人死亡。H7N9禽流感是通過接觸禽類而導致人感染，因此禽流感成為蛋雞養(yǎng)殖業(yè)的克星，養(yǎng)雞市場迎來一片哀嚎。對于預防H7N9禽流感，專家提出以下建議：①對患者進行隔離治療②勤洗手，注意個人衛(wèi)生③經(jīng)常鍛煉身體，提高身體素質(zhì)等。

（1）H7N9禽流感病毒是引起該傳染病的______。

（2）上述專家提出的建議中，屬于切斷傳播途徑的是______（填序號）。

（3）我國科學家已經(jīng)成功研制出人感染H7N9禽流感病毒疫苗株。接種疫苗后，人體淋巴細胞就會產(chǎn)生抵抗H7N9病毒的______，從而提高對該傳染病的抵抗力。當H7N9病毒再次入侵時，該物質(zhì)就會迅速發(fā)生作用消滅它們，這種免疫過程是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，因而叫作______免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】應用植物的組織培養(yǎng)技術不能達到的目的是 （　　）

A. 可以保留母體的優(yōu)良性狀

B. 可以培育出在一株植物上有兩個品種的植株

C. 可以培育出無病毒植株

D. 可以在短時間內(nèi)產(chǎn)生大批植株

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