【題目】在顯微鏡下要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（　　）
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)裝片．
A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③

【答案】D
【解析】從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖是由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察．由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋找到物象→再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰．所以右面①﹣⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的圖象從左圖轉(zhuǎn)為右圖，正確的操作步驟⑤→④→②→③．
故選D．
此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，考查的是顯微鏡的使用方法中的由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境，長(zhǎng)出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色的。該探究實(shí)驗(yàn)說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是

A.水分 B.光 C.無機(jī)鹽 D.空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚適應(yīng)水中生活的外部特征”，進(jìn)行了一系列的探究實(shí)驗(yàn)．取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚，一條不做任何處理，另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來，再用木板夾住④部位并用繩子捆綁，兩條魚同時(shí)放入水中觀察．分析回答以下（1）-（2）題．

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的問題是（ ）
A.魚鰭與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
B.魚的側(cè)線與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
C.魚的體型與呼吸的關(guān)系
D.魚鱗與呼吸的關(guān)系
（2）下列敘述中，不屬于鯽魚適應(yīng)水生生活的形態(tài)特征是（　�。�
A.呼吸器官是鰓
B.具有側(cè)線，感知水流的方向、速度和測(cè)定方位
C.身體呈紡錘形，可以減少游泳時(shí)水的阻力
D.具有不恒定的體溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚能在淡水中生活，卻無法生活在海水中，這說明

A．生物與環(huán)境相互影響 B．生物能夠適應(yīng)一切環(huán)境

C．生物能夠影響環(huán)境 D．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)研究，蚯蚓在環(huán)保方面具有極大的開發(fā)價(jià)值；世界上許多國(guó)家成立蚯蚓養(yǎng)殖場(chǎng)，并把蚯蚓養(yǎng)殖場(chǎng)稱為“環(huán)境凈化裝置”。蚯蚓能用來凈化環(huán)境的主要原因是

A.能在濕潤(rùn)土壤的深層生活 B.能分解枯葉、朽根等有機(jī)物

C.身體分節(jié)，運(yùn)動(dòng)靈活自如 D.身體柔軟，能在垃圾中鉆洞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)．但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞不具有、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)．
（2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)首先滴加在蓋玻片的液體是；洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)首先滴加在蓋玻片的液體是；兩者染色時(shí)滴加的液體是
（3）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水；牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個(gè)步驟．A圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“”操作不規(guī)范引起的．
（4）已知小強(qiáng)觀察B圖使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了倍．若想放大觀察，可轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)②結(jié)構(gòu)，使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔進(jìn)行觀察即可．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體．如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中①表示（填“二氧化碳”或“氧氣”）進(jìn)入血液．
（2）輸血時(shí)，如果血型不合，紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，毛細(xì)血管會(huì)被堵塞，這是因?yàn)槊?xì)血管具有內(nèi)徑很少，只允許紅細(xì)胞的特點(diǎn)．
（3）正常人體內(nèi)，血漿中有多種物質(zhì)，這些物質(zhì)來源多樣．下列選項(xiàng)中，符合“列舉的物質(zhì)都可以在血漿中被檢測(cè)到”這一條件的選項(xiàng)是（多項(xiàng)選擇）
A.水、氧、二氧化碳
B.淀粉、麥芽糖、葡萄糖
C.水、無機(jī)鹽、尿素
D.氨基酸、胰島素、血漿蛋白
（4）尿的形成包括③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的和④腎小管的重吸收作用．
（5）人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．我們從外界獲得的信息中，大多是來自視覺，人體形成視覺的部位是的視覺中樞．
（6）人體生命活動(dòng)還受到激素調(diào)節(jié)的影響，請(qǐng)你用“大、小、多、少”對(duì)人體內(nèi)激素的“種類、含量、作用”進(jìn)行描述： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列動(dòng)物與其相應(yīng)的功能用線連接起來。

①啄木鳥

A森林醫(yī)生

②青蛙

B傳播花粉

③蜜蜂

C用米制藥

④貓頭鷹

D莊稼保護(hù)者

⑤蜈蚣

E捕鼠能手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性包括物種多樣性、 和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

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