8．沒有根、莖、葉分化的植物類群是藻類植物，由類似莖、葉的分化，但莖葉中沒有輸導組織的植物類群是苔蘚植物．

分析 藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化．
苔蘚植物無根，起固著作用的是假根，有了莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導組織，植株長的矮�。�

解答 解：藻類植物有單細胞和多細胞的，結構簡單，無根，有莖、葉的分化，用孢子繁殖，起固著作用的是根狀物．
苔蘚植物的生殖離不開水，生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮�。�
故答案為：藻類；苔蘚．

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的主要特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．唐代李商隱的著名詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從家蠶的發(fā)育過程來看，詩中蠶的“死”是指家蠶哪個發(fā)育時期的結束（　�。�
A．受精卵B．蛹C．幼蟲D．蠶蛾

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖，根據(jù)圖回答：
（1）圖中②所表示的結構是卵巢，它是女性的主要性器官，其功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素．
（2）精子與成熟的卵子的結合場所一般是在[①]（填序號），此過程稱之為?受精作用．
（3）胚胎發(fā)育的場所是子宮（填名稱），胎兒與母體進行物質(zhì)交換的場所是胎盤，胎兒發(fā)育成熟后從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某中學男女學生身高生長速度的曲線圖，請你分析并回答問題：
（1）從圖中可看出，女生進入青春期比男生早．
（2）從圖中可看出，男女生進入青春期的顯著特點是身高突增．
（3）青春期是人生的“花樣年華”，保持身心健康非常重要．下列有關說法不正確的是C．
A、培養(yǎng)高尚情操，樹立遠大理想
B、男女同學應正常交往，把握好“自然”“適度”原則
C、進入青春期就已長大成人，吸煙、喝酒會很有派頭
D、青春期要保證營養(yǎng)全面、合理，尤其要注意蛋白質(zhì)的攝取
（4）青春期是人一生中身體生長、發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，因此要注意均衡營養(yǎng)，特別要多攝取含蛋白質(zhì)豐富的食物．同時，同學們要正確對待青春期帶來的身心變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．將臍帶血造血干細胞移植到白血病患者體內(nèi)后，可以達到治愈患者的目的．這是因為造血干細胞能發(fā)育成形態(tài)、結構和生理功能不同的各種血細胞．該過程的完成主要是通過下列哪一項實現(xiàn)的（　�。�
A．細胞的生長B．細胞的分化C．細胞的癌變D．遺傳物質(zhì)改變

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是花的結構示意圖，請分析回答：
（1）傳粉是雄蕊中的[1]花藥成熟后，它里面的花粉散落到雌蕊的[2]柱頭上的過程．
（2）植物傳粉后，[3]中花粉管里的精子與[5]中胚珠里的卵細胞結合，形成受精卵的過程，叫做受精作用．
（3）受精作用后，整個子房最終發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．高等動、植物一對相對性狀的遺傳都遵循孟德爾遺傳定律，但控制某些相對性狀的基因的顯性和隱性又不是絕對的．請分析下列實例回答問題．
實例1：某種自花傳粉的豆科植物（體細胞染色體數(shù)為14），同一植株能開很多花，不同品種植株所結種子的子葉有紫色也有白色．現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個品種的植株進行如下實驗．
實驗組別 親本的處理方法 所結種子的性狀及數(shù)量 
紫色子葉 白色子葉 
實驗一 將甲植株進行自花傳粉  409粒0 
實驗二 將乙植株進行自花傳粉  0405粒 
實驗三 將甲植株的花除去未成熟的全部雌蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉 396粒 0 
實驗四 將丙植株進行自花傳粉 297粒 101粒 
（1）在該植物種子子葉的紫色和白色中，顯性性狀是紫色子葉，做出此判斷，你依據(jù)的是實驗三或四的結果．如果用A、a表示相關基因，則甲植株的基因組成為AA，它產(chǎn)生的卵細胞中含有7條染色體；丙植株產(chǎn)生的精子類型及比例是A：a═1：1．
（2）實驗三所結的紫色子葉種子中，能穩(wěn)定遺傳（基因組稱為AA或aa的個體能穩(wěn)定遺傳）的種子占0．實驗四所結的297粒紫色子葉種子中能穩(wěn)定遺傳的種子理論值為99粒．
（3）若將丙植株的花除去未成熟的全部雌蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉，則預期的實驗結果為紫色子葉種子：白色子葉種子═1：1．
實例2：在某種牛中，基因組成為BB的個體的體色是紅褐色的，bb為紅色的．基因組成為Bb的個體中，雄牛是紅褐色的，而雌牛則為紅色．
（4）紅褐色雌牛的基因組成為BB；若選擇若干紅褐色雌牛與一頭紅色雄牛交配，則它們的后代性狀表現(xiàn)理論上的種類及比例是紅色雌牛：紅褐色雄牛═1：1．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某小組將調(diào)查到的生物進行了歸類，他們將鯽魚、河蚌、水草、荷花等生物歸為一類，而將松、麻雀、野兔、狐等生物歸為一類．請問他們的歸類標準是（　�。�
A．按照生物的用途B．按照生物的數(shù)量
C．按照生物的形態(tài)結構D．按照生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請回答下列有關實驗和探究的問題．
（1）如圖是顯微鏡下看到的生物細胞，請據(jù)圖回答：同學們通過制作臨時裝片來觀察A圖和B圖細胞，制作時首先在載玻片中央分別滴一滴清水和生理鹽水，制作過程中都要用到碘液，其作用是染色．有同學比較了A圖和B圖細胞，發(fā)現(xiàn)B圖細胞中沒有葉綠體、[5]大液泡和細胞壁．某同學在觀察時先用低倍物鏡，再換高倍物鏡，這時視野會變得更暗（亮或暗）
（2）龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象．細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[3]細胞核．
（3）若甲細胞有12條染色體，則分裂形成的新的兩個小細胞中染色體條數(shù)為12．

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