目前，每年都有一萬(wàn)到兩萬(wàn)個(gè)物種在地球上消失，保護(hù)生物多樣性刻不容緩，下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性不正確的是（ ）

A．建立自然保護(hù)區(qū) B．建立禁獵區(qū)、遷地保護(hù)

C．多引進(jìn)外來(lái)物種 D．頒布保護(hù)生物多樣性的法律法規(guī)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省榮成市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體的防線示意圖,請(qǐng)閱讀材料后，根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

資料一：近期，日本和厄瓜多爾分別發(fā)生較大規(guī)模地震，災(zāi)情牽動(dòng)著各國(guó)人民的心。震災(zāi)過(guò)后，防疫專家提醒災(zāi)區(qū)要注意預(yù)防破傷風(fēng)等惡性傳染疾病。因?yàn)槠苽L(fēng)桿菌的芽孢存在于土壤中，而地震中很多人受外傷，并且傷口與土壤接觸，所以極易感染破傷風(fēng)。

資料二：通常按照計(jì)劃免疫的要求，出生三個(gè)月的嬰兒接種百白破疫苗，其中的“破”指的就是破傷風(fēng)。但是如果出現(xiàn)開(kāi)放性外傷有感染破傷風(fēng)危險(xiǎn)者，可應(yīng)用人血破傷風(fēng)免疫球蛋白作被動(dòng)免疫。

（1）破傷風(fēng)桿菌的芽孢存在于土壤中，但我們平日里卻沒(méi)有被感染，因?yàn)槲覀冇凶髨D的 （填序號(hào)）所代表的 和 等人體第一道防線的保護(hù)，除此之外,第二道防線 和 也為我們的身體提供了強(qiáng)大的保護(hù)。以上兩道防線是 （先天就有、后天形成）的，屬于_________免疫。

（2）從免疫的角度看，破傷風(fēng)疫苗屬于_________，進(jìn)入人體后會(huì)刺激 產(chǎn)生________，使人獲得抵抗破傷風(fēng)桿菌的能力。這種只針對(duì)特定的病原體的免疫屬于___________

（3）與疫苗激發(fā)人體自身免疫功能的特點(diǎn)不同，免疫球蛋白可以直接作用于病原體，你認(rèn)為它的作用與_____（抗原、抗體）相同。所以它產(chǎn)生的免疫被稱為被動(dòng)免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧盤(pán)錦市七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

張家界的金鞭溪大峽谷不僅風(fēng)景壯美絕倫,而且周圍植被繁茂、樹(shù)木郁郁蔥蔥,是一座天然的大氧吧．漫步在峽谷,當(dāng)我們吸氣時(shí),肺容積及肺內(nèi)氣壓的變化是（ ）

A．肺容積縮小,氣壓下降 B．肺容積增大,氣壓下降

C．肺容積縮小,氣壓升高 D．肺容積增大,氣壓升高

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧盤(pán)錦市七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食物中含有的人體必須的營(yíng)養(yǎng)成分有（ ）

①蛋白質(zhì) ②糖類 ③脂肪 ④無(wú)機(jī)鹽 ⑤維生素 ⑥水

①②③ B．①②③⑤

C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南邵陽(yáng)市八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：將同一樹(shù)的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無(wú)菌環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)。

方案二：取兩種樹(shù)的等量落葉，分別標(biāo)為丙組和丁組，將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后，丙組接種細(xì)菌，丁組不接種細(xì)菌，兩組都放在無(wú)菌的環(huán)境中，兩組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問(wèn)題：

（1）該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是 ____________________。

（2）方案一中的實(shí)驗(yàn)變量是 ________，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是____________。

（3）比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較科學(xué)的是實(shí)驗(yàn)方案____，原因是該方案符合____________原則。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南邵陽(yáng)市八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用（ ）

A．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) B．在維持生態(tài)平衡中起重要作用

C．能幫助植物傳粉、傳播種子 D．把自然界中無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南邵陽(yáng)市八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是威脅生物多樣性的原因（ ）

①亂捕亂殺、亂砍亂伐 ②發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) ③圍湖造田 ④生物入侵 ⑤建立自然保護(hù)區(qū) ⑥環(huán)境污染

A．①③ B．②⑤ C．②④ D．④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為未被破壞的地層示意圖，圖中表明兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物種A和B的化石．下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中正確的是（ ）

①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜

②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

③在Ⅰ層內(nèi)可能找到物種B的化石

④在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石

⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A

⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A

A．①③⑤ B．②③⑥ C．②③④ D．①④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建寧化城東中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

傳染病能夠在人群中流行，是因?yàn)榫邆淙齻�(gè)基本環(huán)節(jié) 、 和 。

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