【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲變成的”你知道“毛毛蟲”是哪兒來的嗎？下列能正確表示蝴蝶發(fā)育過程是（　　）

A. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 B. 受精卵→若蟲→成蟲

C. 受精卵→成蟲→若蟲 D. 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

【答案】A

【解析】蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，受精卵是一個細胞，個體最��；以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”；不食不動的是蛹；有2對翅，3對足的蝴蝶是成蟲。因此蝴蝶的發(fā)育過程為“受精卵→幼蟲→蛹→成蟲”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們每天需要飲用適量的水，人一天的飲水量要多于排尿量．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動，可第二天蛙就死掉了．蛙死亡的原因是（　　）
A.無法呼吸
B.饑餓
C.驚嚇
D.水質(zhì)有問題

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預(yù)測北極狐的命運將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下圖中，如果箭頭表示正常的血流方向，則較粗血管能正確表示靜脈的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置，瓶內(nèi)均裝入澄清的石灰水。

（1）如果氣體的進出均選擇彎管，在實驗時，應(yīng)向甲瓶__________，向乙瓶__________。

（2）經(jīng)向兩瓶內(nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是_________瓶

（3）在本實驗中，甲瓶的作用是_______________________乙瓶的作用是_____________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鹿科動物的小尾巴反面是白色的，當(dāng)它們遇到危險時，就將尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”見了會相繼尾隨而逃，這是依靠下列哪項傳遞信息的？（　�。�
A.聲音
B.氣味
C.分泌物
D.動作

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【題目】能夠寄生在人的血液里,使人患瘧疾的單細胞生物是( )

A. 瘧原蟲 B. 草履蟲 C. 變形蟲 D. 眼蟲

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【題目】當(dāng)遇到有人突然暈倒或溺水等情況時，我們應(yīng)該先判斷他（她）有無呼吸和意識后，立即撥打的急救電話是（　�。�

A. 120B. 12315C. 114D. 10086

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同步練習(xí)冊答案