下列連線能正確表示生物與其氣體交換部位是（ ）

①蚯蚓﹣體壁 ②蝗蟲﹣氣門 ③河蚌﹣鰓 ④家鴿﹣肺和氣囊 ⑤鯨﹣肺．

A．①②④ B．①④⑤ C．①②③ D．①③⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市武安市七年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答：

（1）能貯藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（2）圖中[③]的名稱是 ，將來(lái)發(fā)育成 ．

（3）圖中將來(lái)發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（4）種子的胚包括① ② ③ ④ 四部分

（5）與玉米種子相比，菜豆種子沒(méi)有 ．

（6）種子中最主要的結(jié)構(gòu)是 （填“胚”或“胚芽”）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西梧州市岑溪市八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下表數(shù)據(jù)分析，哺乳動(dòng)物和鳥類多樣性受到威脅的最主要原因是（ ）

原因

減少百分比

種類

偷獵

棲息地喪失

外來(lái)物種

其他原因

哺乳動(dòng)物

23%

40%

16%

21%

鳥類

18%

59%

12%

11%

A．偷獵 B．棲息地喪失 C．外來(lái)物種 D．其他原因

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西梧州市岑溪市八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

你知道圖中漂亮的飛禽是哪種鳥兒?jiǎn)�？它是我�?guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物﹣﹣朱鹮，其形態(tài)結(jié)構(gòu)與飛行生活無(wú)直接關(guān)系的是（ ）

A．體表覆羽 B．前肢變成翼 C．有喙無(wú)齒 D．身體呈流線型

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市石竹附中八年級(jí)期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖．請(qǐng)據(jù)下圖分析問(wèn)題．

（1）圖A表示 動(dòng)作，圖B表示 動(dòng)作．

（2）①表示 ，在圖A中處于 狀態(tài)，而同時(shí)② 正處于 狀態(tài)；

（3）請(qǐng)將B圖中的括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)拇鸢福?/p>

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市石竹附中八年級(jí)期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

）以下是四位同學(xué)關(guān)于兩棲動(dòng)物的生長(zhǎng)和發(fā)育的討論，提出的問(wèn)題與此無(wú)關(guān)的同學(xué)是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市石竹附中八年級(jí)期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)節(jié)的組成是（ ）

A．關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)窩 B．關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊

C．關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)面 D．關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)韌帶、關(guān)節(jié)腔

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省酒泉市八年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是 ．圖中所有動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ．

（2）該食物網(wǎng)中有 條食物鏈．

（3）如果人類大量捕殺青蛙，則此生態(tài)系統(tǒng)中 數(shù)量增多．

（4）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的草受到了有毒化學(xué)物質(zhì)的污染，那么這種有毒物質(zhì)在 體內(nèi)積累最多．

（5）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生物部分除了有動(dòng)物和植物之外，還應(yīng)該有 、 等生物；它們作為生態(tài)系統(tǒng)的 ．

（6）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在 的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市仙游縣第二教學(xué)片區(qū)七年級(jí)期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答下列問(wèn)題（[]中填寫圖中序號(hào)）

（1）植物細(xì)胞模式圖是圖 ．

（2）圖中1是 ；細(xì)胞液包含在圖中[ ] 里．

（3）圖中[]是葉綠體；線粒體分散在圖中[ ] 里．

（4）圖中4．是 ，其中含有遺傳物質(zhì)．

（5）在細(xì)胞中，具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（6）與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[ ] 、[ ] 和[ ] ．

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