下表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案,據(jù)下列處理分析回答.
編號(hào) 1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶
處理方式 10粒種子,擰緊瓶蓋 10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋 10粒種子,加較多的水,擰緊瓶蓋 10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋
室溫 室溫 室溫 低溫
(1)設(shè)置2號(hào)瓶的意義是
起對(duì)照的作用
起對(duì)照的作用
,原因是
原因是與其他三個(gè)瓶的條件不同,只有2號(hào)能萌發(fā)
原因是與其他三個(gè)瓶的條件不同,只有2號(hào)能萌發(fā)

(2)1,3,4號(hào)瓶探究的外界條件是
1,3,4號(hào)瓶探究的外界條件是水分,空氣和溫度
1,3,4號(hào)瓶探究的外界條件是水分,空氣和溫度

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度,一定的水分,充足的空氣
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度,一定的水分,充足的空氣
分析:本題重點(diǎn)考查探究實(shí)驗(yàn)變量的惟一性,以及種子萌發(fā)的外界條件,即:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣,據(jù)此可以解答本題.
解答:解:(1)在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該只有一個(gè)變量,其它條件都相同,也就是變量的惟一性,在本實(shí)驗(yàn)中,2號(hào)瓶具備了種子萌發(fā)的種子萌發(fā)的全部外界條件,2號(hào)瓶起對(duì)照作用,1號(hào)瓶和2號(hào)瓶相比只有水分不同,3號(hào)瓶和2號(hào)瓶相比空氣不同,4號(hào)瓶和2號(hào)瓶相比溫度不同,可以看出它們只有一個(gè)條件不同.
(2)2號(hào)瓶?jī)?nèi)灑少量的清水,種子萌發(fā)了,而1號(hào)瓶不灑水不萌發(fā)說(shuō)明水是種子萌發(fā)的條件.2號(hào)瓶加適量的清水,有空氣,種子萌發(fā)了,而3號(hào)瓶加較多的水使種子無(wú)法得到空氣而不萌發(fā),二者的變量是否有充足的空氣,說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)的條件.2號(hào)瓶溫度適宜萌發(fā)了,4號(hào)瓶溫度低沒(méi)有萌發(fā),說(shuō)明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件.
(3)把2號(hào)設(shè)為對(duì)照組,通過(guò)和1號(hào)3號(hào)4號(hào)的對(duì)照,我們可以得出種子萌發(fā)的外界條:一定的水分,充足的空氣,適宜的溫度.
故答案為:
(1)起對(duì)照的作用;原因是與其他三個(gè)瓶的條件不同,只有2號(hào)能萌發(fā)
(2)1,3,4號(hào)瓶探究的外界條件是水分,空氣和溫度
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度,一定的水分,充足的空氣
點(diǎn)評(píng):掌握種子萌發(fā)的外界條件,注意探究活動(dòng)在設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)變量只能有一個(gè).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案,據(jù)下列處理分析回答.
1號(hào)瓶 2號(hào)瓶, 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶
處理
方式
10粒種子,擰緊瓶蓋 10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋 10粒種子,加較多水,擰緊瓶蓋 10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋
室溫 室溫 室溫 低溫(1)能夠萌發(fā)的瓶子是
2號(hào)瓶條件適合種子的萌發(fā)
2號(hào)瓶條件適合種子的萌發(fā)
,置2號(hào)瓶的作用是
對(duì)照
對(duì)照

(2)1與2號(hào)瓶探究的外界條件分別是
萌發(fā)需要一定的水分
萌發(fā)需要一定的水分

3與2號(hào)瓶探究的外界條件分別是
萌發(fā)需要充足的空氣
萌發(fā)需要充足的空氣

4與2號(hào)瓶探究的外界條件分別是
萌發(fā)需要適宜的溫度
萌發(fā)需要適宜的溫度

(3)如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)5號(hào)瓶?探究的結(jié)論又是什么?.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案,據(jù)下列處理分析回答.

              編號(hào) 1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶
              處理方式 10粒種子,擰緊瓶蓋 10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋 10粒種子,加過(guò)多的水,擰緊瓶蓋 10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋
              室溫 室溫 室溫 低溫(1)設(shè)置2號(hào)瓶的意義是
              對(duì)照
              對(duì)照

              (2)1,3,4號(hào)瓶探究的外界條件分別是
              水分
              水分
              、空氣和
              溫度
              溫度

              (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
              種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
              種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

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              科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省新余九中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:探究題

              下表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案,據(jù)下列處理分析
              回答。(6分)

              編號(hào)
              1號(hào)瓶
              2號(hào)瓶
              3號(hào)瓶
              4號(hào)瓶
              處理方式
              10粒種子,擰緊瓶蓋
              10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋
              10粒種子,加過(guò)多的水,擰緊瓶蓋
              10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋
              室溫
              室溫
              室溫
              低溫
              (1)設(shè)置2號(hào)瓶的意義是__________。
              (2)1,3,4號(hào)瓶探究的外界條件分別是_______、空氣和         。
              (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________。

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              科目:初中生物 來(lái)源:2014屆江西省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:探究題

              下表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案,據(jù)下列處理分析

              回答。(6分)

              編號(hào)

              1號(hào)瓶

              2號(hào)瓶

              3號(hào)瓶

              4號(hào)瓶

              處理方式

              10粒種子,擰緊瓶蓋

              10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋

              10粒種子,加過(guò)多的水,擰緊瓶蓋

              10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋

              室溫

              室溫

              室溫

              低溫

              (1)設(shè)置2號(hào)瓶的意義是__________。

              (2)1,3,4號(hào)瓶探究的外界條件分別是_______、空氣和          。

              (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________。

               

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