20．性成熟的標志是（　�。�
A．身高和體重突增B．腦和內(nèi)臟的功能趨于完善
C．出現(xiàn)第二性征D．月經(jīng)和遺精的出現(xiàn)

分析 青春期是性發(fā)育和性成熟，進入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)．

解答 解：進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，如男孩出現(xiàn)遺精，長出喉結(jié)，聲音變粗等，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，骨盆變大等，出現(xiàn)遺精、月經(jīng)分別是男孩和女孩性成熟的標志．
故選：D

點評 只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點，即可正確解答本題

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．畫生物圖時，圖中比較暗的地方，用（　�。┍硎荆�
A．細點B．黑色C．陰影D．斜線

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．在細胞核內(nèi)，有DNA等微細的結(jié)構(gòu)，是細胞生命活動的控制中心．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖示是法國科學家巴斯德的實驗：他只用了兩種瓶來作實驗，直口瓶A和鵝頸瓶B，兩瓶中放入相同的新鮮肉湯，然后把A，B兩瓶內(nèi)的肉湯加熱煮沸，放涼后并敞口放置在同樣的環(huán)境中（空氣、溫度、濕度、光照完全相同），而且瓶內(nèi)和外界空氣都是相通的，放置3天后，A瓶中的肉湯腐敗變質(zhì)了，而B瓶中的肉湯沒有腐�。前袯瓶的長頸打斷后，不久，B瓶內(nèi)的肉湯也腐敗變質(zhì)了．
結(jié)合教材所學內(nèi)容完成以下問題：
（1）在這一科學探究過程中，巴斯德運用的方法主要是實驗法．
（2）請書寫出巴斯德的科學探究過程的基本環(huán)節(jié)：提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流．
（3）裝入A，B兩瓶的肉湯為何要先煮沸？殺死肉湯中微生物，避免對微生物的影響．
（4）巴斯德實驗中的變量是微生物的有無．
（5）此實驗最后得到的結(jié)論是使肉湯腐敗變質(zhì)微生物是從空氣中進入的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人和脊椎動物的運動系統(tǒng)不包括下列哪一項（　　）
A．骨B．骨連結(jié)C．骨骼肌D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)昆蟲的描述中錯誤的是（　�。�
A．節(jié)肢動物中種類最多的一類動物B．有三對足，能爬行或飛行
C．是無脊椎動物中大多會飛的動物D．運動能力不強

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在設(shè)計探究實驗時，下列不能作為一組對照的選項是（　�。�
A．25度、0度B．干燥、潮濕C．有光、無水D．有空氣、無空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．葫蘆蘚、桫欏，珙桐、銀杏，海帶，五種植物中，如圖所示，根據(jù)圖回答問題．

（1）①是我國一級保護植物，屬于蕨類植物．
（2）②適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，其生殖過程離不開水．
（3）③和 ⑤都是種子，它們的主要區(qū)別是⑤的種子外有無果皮包被．
（4）在植物的進化歷程中，上述植物中最早出現(xiàn)根的是蕨類植物．
（5）④結(jié)構(gòu)簡單沒有根莖葉的分化生活在水中．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．科學家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養(yǎng)于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如下表：

類型

數(shù)據(jù)
項目		工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
  釋放數(shù)目154只164只472只496只
  再回收率58%25%6%42%
（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種變異現(xiàn)象（填“遺傳”或“變異”）．
（2）假設(shè)深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是BB或Bb．基因組成為bb的樺尺蛾的性狀表現(xiàn)為淺色蛾．
（3）樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，我們把這種發(fā)育方式叫做完全變態(tài)發(fā)育．
（4）樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大．用生物防治方法控制這種林業(yè)害蟲，既經(jīng)濟又環(huán)保．
（5）在非工業(yè)區(qū)，回收率最低的是深色蛾（填“深色蛾”或“淺色蛾”），說明環(huán)境對生物有一定的影響．

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