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【題目】大自然是我們絕好的課堂。當你和同學們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別清新和濕潤，此時你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質量？（ ）
A.光合作用和呼吸作用
B.呼吸作用和運輸作用
C.光合作用和蒸騰作用
D.蒸騰作用和運輸作用

【答案】D
【解析】空氣清新是光合作用吸收二氧化碳、產生氧氣的結果，濕潤是蒸騰作用散失水分的結果。
考查植物的生理對周邊的影響

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘆山地震導致部分地區(qū)山體滑坡，許多動植物被掩埋死亡．這一事例說明（）
A.生物適應環(huán)境
B.生物影響環(huán)境
C.環(huán)境影響生物
D.環(huán)境適應生物

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【題目】控制生物性狀的基因具有和之分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把一條死小魚深埋在一棵大樹的根部，過了好長一段時間后小魚不見了，其原因是（ ）
A.被根吸收了
B.被水沖走了
C.被貓挖吃了
D.被腐生細菌分解了

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【題目】下列能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是（ ）
A.藻類植物
B.種子植物
C.蕨類植物
D.苔蘚植物

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【題目】下列關于呼吸作用的敘述正確的是（ ）
A.任何活細胞都能發(fā)生
B.沒有線粒體的細胞不能進行呼吸作用
C.只有萌發(fā)的種子能進行呼吸作用
D.葉片細胞不進行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌的細胞內沒有 ， 一般營或營生活．

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【題目】玉米田里的白化苗，在長到幾片葉時就會死亡。原因是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從行為獲得方式看，“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”分別屬于（ ）
A.學習行為、先天性行為
B.先天性行為、先天性行為
C.先天性行為、學習行為
D.學習行為、學習行為

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