【題目】俗話說“食不言，寢不語”，其實(shí)吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)道理的，原因是

A．流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化 B．食物容易由咽誤入氣管

C．唾液腺分泌唾液的量減少 D．有利于保護(hù)聲帶

【答案】B

【解析】

試題分析：人的咽喉是食物和空氣的共同通道，氣管在前，食管在后，氣體和食物各行其道，有條不紊，這就要?dú)w功于會(huì)厭軟骨。人們吞咽食物時(shí)，喉上升，會(huì)厭軟骨向后傾斜，將喉門蓋住，食物順利進(jìn)入食管。下咽動(dòng)作完成以后，會(huì)厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài)，以便進(jìn)行呼吸。倘若吃飯時(shí)談笑風(fēng)生就會(huì)使會(huì)厭軟骨來不及向后傾斜，不能及時(shí)將喉門蓋住，導(dǎo)致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙3只小狗，甲狗不作處理，，乙、丙分別做不同的手術(shù)處理。幾個(gè)月后查的各自血液中兩種激素的含量如下表，

（單位：微克/100mL血液）：則下列敘述中不正確的是（ ）

A. 甲狗在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

B. 乙狗切除了垂體

C. 丙狗切除的了甲狀腺

D. 一段時(shí)間后，乙狗發(fā)育正常，丙狗生長停滯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的 表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與成語“望梅止渴”反射類型相同的是

A. 老馬識(shí)途 B. 蜻蜓點(diǎn)水

C. 縮手反射 D. 蜘蛛織網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系和物質(zhì)轉(zhuǎn)化情況（A、B、C代表食物網(wǎng)中的某些生物），圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈中四種生物所占的能量比例，請(qǐng)分析回答：

（1）圖一中A、B、C分別代表的生物有可能是（_____）。

A.鼠、蛇、鳥 B.鳥、鼠、蛇 C.鳥、蛇、鼠 D.蛇、鳥、鼠

（2）圖一中的鷹、兔、昆蟲都具有完善的運(yùn)動(dòng)、代謝、生殖等生理活動(dòng)。例如鷹，在呼吸方面，有分布在內(nèi)臟器官之間的許多________，可以輔助肺進(jìn)行雙重呼吸；在運(yùn)動(dòng)方面，有發(fā)達(dá)的兩翼，能扇動(dòng)空氣飛行或滑翔，并且骨骼____________，有的內(nèi)部中空，可減輕體重；在生殖方面，有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和行為，所產(chǎn)的卵既可貯存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要，又有卵殼、卵殼膜可起到____________________________________作用。

（3）圖一中的C所代表的生物與鷹存在的關(guān)系有____________；若圖二中的乙對(duì)應(yīng)的生物是圖一中的C，則圖一中與甲對(duì)應(yīng)的生物是__________。

（4）在該草原生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的特點(diǎn)有：________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒發(fā)育的場所是（ ）

A．卵巢 B．子宮 C．胎盤 D．輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的進(jìn)化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣 關(guān)系。從進(jìn)化樹我們可以推測（ ）

A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e

B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e

C. 較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近

D. a一定比c高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近視的眼球前后徑過,或者晶狀體的曲度過大，遠(yuǎn)處物體反射的光線通過晶狀體折射所形成的物像，落在視網(wǎng)膜方。近視眼可以配戴透鏡矯正。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，這就是

A．生物反應(yīng)器 B．仿生

C．儀器制造 D．學(xué)習(xí)行為

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同步練習(xí)冊答案