【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)消耗的能量直接來自于下列哪項(xiàng)？（　�。�

A. 肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解 B. 肌細(xì)胞內(nèi)無機(jī)物的氧化分解

C. 肌細(xì)胞內(nèi)水的氧化分解 D. 消化道內(nèi)食物的消化分解

【答案】A

【解析】生物各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量，是通過呼吸作用分解有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量。所以動(dòng)物運(yùn)動(dòng)消耗的能量直接來自于肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問題。

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會(huì)看到墨汁從魚的______流出。

（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是_____色，原因是鰓絲上布滿了______。

（3）魚之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要:一是靠_____獲取食物和防御敵害；二是能在水中____。

（4）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱①_____④_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一棵大樹的枝條是由______發(fā)育成的 （ ）

A. 莖 B. 根 C. 葉 D. 芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖結(jié)構(gòu)中，吸收能力最強(qiáng)的是（ ）

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一粒種子能萌發(fā)長(zhǎng)成一棵大樹，其實(shí)是因?yàn)榉N子中包含有發(fā)育成一株完整植物的：

A．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B．子葉 C．胚 D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腐生性微生物和寄生性微生物在生態(tài)系統(tǒng)中分別屬于（　　）

A. 消費(fèi)者和分解者 B. 分解者和消費(fèi)者

C. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D. 分解者和生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，最終把生物部分的有機(jī)物還原成自然環(huán)境中無機(jī)物的是（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 消費(fèi)者 D. 不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作泡菜的原理是利用_____發(fā)酵，蒸饅頭和烤制松軟的面包的原理是利用_____發(fā)酵．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組為了探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，準(zhǔn)備了10只鼠婦，并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)本方案的修改意見，正確的是（ ）

鼠婦

A. 10只鼠婦太多了，用2只就可以 B. 紙盒上面應(yīng)該全部用玻璃板蓋住

C. 紙盒底部?jī)蛇叾紤?yīng)該是細(xì)濕土 D. 沒有錯(cuò)誤，不需要修改

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同步練習(xí)冊(cè)答案