【題目】化膿的傷口中膿液的主要成分是（ ）

A. 死亡的紅細(xì)胞 B. 死亡的白細(xì)胞

C. 死亡的血細(xì)胞 D. 死亡的細(xì)菌

【答案】B

【解析】血液中的白細(xì)胞對人體起著防御和保護的功能；當(dāng)身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，白細(xì)胞吞噬病菌后自己也會死亡，死亡的白細(xì)胞和病菌從傷口流出，形成膿液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育過程屬于____________發(fā)育。它的發(fā)育過程是____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了如下實驗．請分析解答下列問題：

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在②號試管的“？”處應(yīng)加入 ．
（2）三支試管都要放在℃的溫水中5～10分鐘，以保證酶的最大活性．
（3）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用，應(yīng)選用兩支試管進行對照實驗．
（4）實驗結(jié)果是號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是饅頭碎屑中的被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了．
（5）我們在制定這項探究計劃的時候，有同學(xué)提出：“除了以上三種處理外還要進行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”．你認(rèn)為這第四種處理必要（填“有”或“不”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“生理盲點”是指視網(wǎng)膜上連接（ ）的部位，因為沒有感光細(xì)胞所致

A. 玻璃體 B. 晶狀體 C. 視神經(jīng) D. 脈絡(luò)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物中的營養(yǎng)成分中，不為人體提供能量的是（ ）

A．糖類 B．無機鹽 C．蛋白質(zhì) D．脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煤氣中毒造成死亡是因為呼吸過程中肺通氣發(fā)生障礙。 （______）

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【題目】某生物興趣小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的菜豆種子，用四個錐形瓶做了正確的探究實驗，請回答問題：

（1）②號錐形瓶的種子是否萌發(fā)________，若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用________兩個錐形瓶對照實驗，以驗證了適量的水分是種子萌發(fā)的外部條件之一．

（2）③號錐形瓶的種子是否萌發(fā)________．此探究實驗設(shè)置的對照組是________號．此結(jié)果證明了________是種子萌發(fā)的外部條件之一．

（3）若想探究“溫度對菜豆種子萌發(fā)是否有影響”，應(yīng)選②號錐形瓶和________號錐形瓶做對照實驗．

（4）在如圖所示菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，胚是由________組成的，人們?nèi)粘Ｉ钪兴缘亩寡恐饕怯?/span>________發(fā)育來的（此兩空均填圖中的編號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水綿、海帶、衣藻、紫菜等植物，它們的共同特征是( )

A. 都有根狀體 B. 都有葉狀體

C. 都能固著生活在海底 D. 都能釋放氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一示大豆種子結(jié)構(gòu)；圖二示大豆幼苗；圖三示植物部分生理活動，其中的數(shù)字和箭頭表示來源和去路；圖四是大豆密閉溫室中一天內(nèi)二氧化碳含量變化曲線。請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）圖一大豆種子的主要部分包括____________（填寫序號），它是由________發(fā)育來的。

（2）圖二中A是由圖一中的[ ]________發(fā)育來的。

（3）種子萌發(fā)過程中有機物逐漸減少，是因為__________旺盛。

（4）圖四中曲線bd段，大豆葉片此時進行的生理活動可以用圖三中的數(shù)字_____________表示。通過分析此段曲線，你對蔬菜大棚種植有何建議？_______________________

（5）轉(zhuǎn)基因大豆占全球大豆種植面積的82%，轉(zhuǎn)基因大豆以及加工制品已經(jīng)深入人們的生活。試舉一例你所熟悉的轉(zhuǎn)基因生物______________。

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