【題目】紅樹林被稱為“海底森林”。是海洋生物資源的寶席之位于海南省?谑械臇|寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)是國家級自然保護(hù)區(qū),主要保護(hù)對象為沿海紅樹林生態(tài)系統(tǒng),以水禽為代表的珍惜瀕危物種及生物多樣性等,下列說法不正確( )

A. 東寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)而不是海洋生態(tài)系統(tǒng)的是

B. 細(xì)菌和真菌常常被稱為該生態(tài)系統(tǒng)的分解者,因為它們將有機(jī)物分解成無機(jī)物,可供植物重新利用

C. 生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜,其自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)

D. 生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一的整體,在廣闊的地球表面,地形復(fù)雜多樣,各地氣候差別很大。就形成了不同的環(huán)境,生物與環(huán)境相適應(yīng),與各種環(huán)境條件相適應(yīng),不同地方的生物種類千差萬別,因此,生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。

海南省東寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)屬于濕地生態(tài)系統(tǒng),主要保護(hù)對象有沿海紅樹林生態(tài)系統(tǒng),以水禽為代表的珍稀瀕危物種及區(qū)內(nèi)生物多樣性,A正確;細(xì)菌和真菌將有機(jī)物分解成無機(jī)物,可供植物重新利用,被稱為該生態(tài)系統(tǒng)的分解者,B正確;生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,C正確;生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還必須有非生物部分,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)生物的多樣性,( )是最有效的措施。

A. 將瀕危動物遷出原地 B. 將動物領(lǐng)養(yǎng)回家

C. 建立自然保護(hù)區(qū) D. 進(jìn)行法制教育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對人來說,來自兩個卵細(xì)胞的雙胞胎(異卵雙胎)(  )

A. 性別總是相同的

B. 性別總是不同的

C. 性別相同或不同,長相格外相似,難以辨認(rèn)

D. 性別相同或不同,長相與一般同胞兄弟姐妹一樣,不是特別相似

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”實驗,是研究光合作用的一個經(jīng)典實驗,該實驗的正確步驟是( )

①用清水漂洗葉片后滴加碘液; ②把部分遮蓋的葉片取下并去掉紙片;

③將天竺葵放在黑暗處一晝夜; ④將天竺葵葉片用 黑紙遮蓋一部分;

⑤把天竺葵放在陽光下照射; ⑥將葉片放在酒精中隔水加熱;

A. ④③⑤②⑥① B. ③④⑤②⑥① C. ①③④⑤②⑥ D. ③④⑥②⑤①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪組說法是正確的是( )

①玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個部分組成

②胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體

③將一粒玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個切面都變得一樣藍(lán)

④種子中的子葉發(fā)育為葉,胚芽發(fā)育為芽,胚軸發(fā)育為基,胚根發(fā)育為根

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某活動小組調(diào)查校園里的生物,下列做法中正確的是

A. 調(diào)查時小亮一個人單獨在校園的花叢中進(jìn)行記錄

B. 調(diào)查過程中,小麗看到幾只蟑螂,她覺得太惡心了,沒有進(jìn)行記錄

C. 調(diào)查結(jié)束后,小明將他發(fā)現(xiàn)的幾種不認(rèn)識的植物拍照后,和老師同學(xué)一起鑒別

D. 調(diào)查時,小光發(fā)現(xiàn)學(xué);▔幕ㄅ柘掠袔字皇髬D,他覺得沒有必要記錄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在綠色開花植物有性生殖發(fā)育過程中,植物體發(fā)育的起點是()

A. 受精卵 B. C. 果實 D. 種子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(一)兩棲動物能在陸地上生活原因是:

(1)眼后面有鼓膜,可_____________________________________

(2)前肢短小,可在陸地上______ 。后肢發(fā)達(dá),適于 ______________________ 。

(3)出現(xiàn)了肺,能在陸地上____________

(4)頭部前端有一對鼻孔,是 _______________的通道。

(二)兩棲動物又不能完全適應(yīng)陸地生活的原因是:

(1)皮膚________,沒有解決水分蒸發(fā)的問題。

(2)________的結(jié)構(gòu)簡單,只靠它的呼吸不能滿足身體的需要,還需要________來幫助呼吸。

(3)生殖和發(fā)育還不能擺脫水的限制。青蛙生殖的需要在__________中來完成,精子和卵細(xì)胞在________中受精,幼體生活在__________ 中,靠鰓呼吸水中的__________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點的描述中,最恰當(dāng)?shù)氖?/span>()

A. 雌雄同體,體外受精,體外發(fā)育 B. 雌雄同體,體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育

C. 雌雄異體,體外受精,水中發(fā)育 D. 雌雄異體,體內(nèi)受精,水中發(fā)育

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案