11．現(xiàn)有的動物，大致可以分為兩大類：一類是脊椎動物，一類是無脊椎動物，它們的區(qū)別是體內有無脊椎骨構成的脊柱．

分析 自然界中的動物多種多樣，我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內部構造和生理功能．據(jù)此答題．

解答 解：動物的種類多種多樣，目前已知的大約有150多萬種，我們要對動物進行分類，根據(jù)體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．
故答案為：脊柱

點評 掌握脊椎動物和無脊椎動物的區(qū)別是關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請結合下圖中的有關動物回答問題．

（1）①的體表包著堅韌的外骨骼，可以起到保護并防止水分散失作用．
（2）②適于水中生活的呼吸器官是鰓．④與⑤都用肺呼吸，④的身體內有獨特的氣囊與肺相通，可以輔助呼吸．
（3）[③]屬于兩棲動物，主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”．
（4）⑤是哺乳動物，它的主要特征體表被毛，胎生，哺乳．
（5）將圖中①-⑤按低等到高等的進化順序進行排序，正確的是B
A．⑤④③②①B．①②③④⑤C．③④⑤①②D．②③④⑤①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在研究動物行為的以下案例中，哪一個案例中的科學家被譽為“現(xiàn)代動物行為學之父”（　�。�
A．法布爾對昆蟲的研究B．弗里施對蜜蜂色覺的研究
C．廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究D．勞倫斯對小野雁學習行為的研究

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）蝗蟲的身體分為頭部、胸部 和腹部三部分．
（2）蝗蟲發(fā)達的運動器官，包括3對足、2對翅，都著生在胸部．
（3）蝗蟲的運動是由肌肉的收縮和舒張引起的，它附著在外骨骼上．
（4）蝗蟲的外骨骼有保護和支持內部結構，防止體內水分蒸發(fā) 的作用，屬于節(jié)肢動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列生物中由兩層細胞組成，身體呈輻射對稱的是（　�。�
A．水螅B．蝸牛C．蜜蜂D．蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪種行為不可以遺傳給后代（　�。�
A．螞蟻搬家B．貓捉老鼠
C．蜘蛛結網(wǎng)D．導盲犬幫助盲人過馬路

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列生物類群中，不具有細胞結構的是（　�。�
A．霉菌B．根瘤菌C．病毒D．乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．
提出
問題		饅頭的變甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌及唾液的分泌都有關？
作出
假設		饅頭的變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌及唾液的分泌都有關
制定并
實施
計劃		1．實驗中模擬牙齒咀嚼的方法是饅頭碎屑；模擬舌的攪拌的方法是用玻璃棒攪拌．
2．實驗中取唾液的方法是把一次性杯子放在舌頭底下，一段時間后，就會有唾液流下來
3．實驗中將三只試管放在37℃溫水中的原因是37℃接近人體體溫，酶的活性最強
實驗
現(xiàn)象		加入饅頭碎屑，注入2mL唾液的（1）號試管的現(xiàn)象是不變藍，原因是1號試管中含有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能夠將淀粉分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍色
加入饅頭碎屑，注入2mL清水的（2）號試管的現(xiàn)象是變藍，原因是2號試管中沒有唾液，淀粉無變化，因此滴加碘液后變藍色
加入饅頭，注入2mL唾液的（3）號試管的現(xiàn)象是變藍，原因是3號試管中雖然加入了唾液，但是由于饅頭沒有被切碎，也沒有和唾液充分攪拌，減少了饅頭中淀粉與唾液的接觸面積，因此饅頭塊中的淀粉沒有完全被消化，滴加碘液后仍然變藍色
得出
結論		饅頭的變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌及唾液的分泌都有關

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中[②]咽既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)．
（2）痰的形成部位在④氣管⑤支氣管．痰內有外來的塵粒、細菌等和黏液．
（3）吞咽時會厭軟骨象蓋子一樣蓋住喉口，防止食物進入氣管，引起咳嗽．
（4）呼吸道有骨或軟骨作支架，從而保證了氣體的暢通．
（5）體與外界氣體交換的場所是[⑥]肺
（6）氣管、支氣管可以使到達肺部的氣體變得溫暖、濕潤和清潔最細的支氣管的末端膨大成肺泡．

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